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Fachorientierte Sprachbildung und sprachliche Vielfalt in der Lehrkräftebildung: Hochschuldidaktische Formate an der Universität Duisburg-Essen
2022
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Validitaet und schriftliche Sprachkompetenz: Eine Studie zur Bewertung schriftlicher Leistungen im Fach Deutsch an schwedischen Schulen
2023
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Validitaet und schriftliche Sprachkompetenz: Eine Studie zur Bewertung schriftlicher Leistungen im Fach Deutsch an schwedischen Schulen
2023
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Soziolinguistik der deutschen Sprache: Eine Einführung
1, 2023
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Basale Kompetenzen vermitteln - Bildungschancen sichern. Perspektiven für die Grundschule. Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK)
2022
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Basale Kompetenzen vermitteln - Bildungschancen sichern. Perspektiven für die Grundschule. Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK). Zusammenfassung
2022
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Sprachförderung in dyadischen Bilderbuchbetrachtungen mit Kindern mit unterschiedlichen Sprachkompetenzen im Deutschen: Analysen mit dem ,,Erweiterten Beobachtungssystem zur Erfassung von Sprachfördertechniken im Kita- und Grundschulalltag" (B-SFT+)
Forschung Sprache, 2022, Vol.10 (2), p.50-65
2022
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"E sin rumantsch?" Vom Umgang mit Mehrsprachigkeit, Rätoromanischförderung und der Dominanz des Deutschen in mehrsprachigen Schulklassen im Kanton Graubünden
Schweizerischen Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2022, Vol.44 (1), p.116-128
2022
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Sprachdiagnostik Deutsch als Zweitsprache: Ein Handbuch
1, 2019
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Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 5/6): Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht
1, 2016
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Der Zusammenhang zwischen sprachlichen und mathematischen Kompetenzen bei Kindern deutscher und bei Kindern nicht-deutscher Familiensprache
2016
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Unterricht in der Landessprache: Beiträge zur Orientierung des didaktischen Denkens
2007
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Sprache und Kommunikation in der beruflichen Aus- und Weiterbildung: Ein interdisziplinäres Handbuch
2018
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Mündliche Sprachkompetenzen in Schulstufe 3 - eine vergleichende Studie zu diskursiven und morphosyntaktischen Fähigkeiten von Lernenden des Deutschen als Erst- und Zweitsprache
Zielsprache Deutsch, 2017, Vol.44 (2), p.39-59
2017
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Hören - Sprechen - Verstehen: Mit allen Sinnen zur Sprache finden. Erprobte Stundenbilder zur Sprachförderung und Sprachkompetenz in Kindergarten und Schuleingangsphase. Mit Kopiervorlagen. 1. Aufl
2012
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Handbuch Fortbildung Sprachförderung im Fach: Sprachsensibler Fachunterricht in der Praxis. 1. Auflage
2017
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Der Schulerwerb von Deutsch als Fremdsprache: Eine empirische Untersuchung am Beispiel der italienischsprachigen Schweiz
2016
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Die Effektivität schriftlicher und kombiniert auditiv-schriftlicher Wortschatzfördermaßnahmen bei Kindern mit nichtdeutscher Herkunftssprache
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018-10, Vol.21 (5), p.951-971
2018
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Eingangsvoraussetzungen von Studierenden der Wirtschaftswissenschaften mit und ohne Migrationshintergrund
Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf, 2018, Vol.2 (1), p.6-22
2018
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Eingangsvoraussetzungen von Studierenden der Wirtschaftswissenschaften mit und ohne Migrationshintergrund
Zeitschrift für empirische Hochschulforschung, 2018, Vol.2 (1), p.6-22
2018
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Neu zugewanderte Kinder: Herausforderungen und Potenziale
Die Grundschulzeitschrift, 2017, Vol.31 (303), p.6-8
2017
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Familiäre und institutionelle Einflüsse auf die Sprachentwicklung mehrsprachig aufwachsender Kinder: Hintergründe, Befunde, Familienprofile
2013
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Bild und Sprache: Impulse für den DaF-Unterricht
1, 2018
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Mündliche Sprachkompetenzen deutschsprachiger Lerner des Englischen: Entwicklung eines Kompetenzmodells zur Leistungsheterogenität
2012
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Handbuch der deutschen Sprachminderheiten in Übersee
2018
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