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Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE, 2021, Vol.3 (3), p.54-64
2021
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Sonderpädagogische Förderung heute, 2022 (4), p.385-398
2022
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Grundschule, 2016, Vol.48 (3), p.34-36
2016
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Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte, 2020, p.S. 62-75
2020
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Schulverwaltung. Baden-Württemberg, 2013, Vol.22 (1), p.18-20
2013
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Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik, p.551-557
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2023
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1, 2021
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1, 2017
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Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2019, Vol.63 (5), p.55-59
2019
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- Rützel, Josef
- Oehme, Andreas
- Schroeder, Joachim
- Wansing, Gudrun
- Westphal, Manuela
- Jochmaring, Jan
- Schreiner, Mario
- Granato, Mona
- Boysen, Wibke
- Thielen, Marc
- Enggruber, Ruth
- Ulrich, Joachim Gerd
- Mack, Wolfgang
- Anslinger, Eva
- Heister, Michael
- Kremer, H.-Hugo
- Weiser, Manfred
- Buchmann, Ulrike
- Brater, Michael
- Plaute, Wolfgang
- Ferdigg, Rosa Anna
- Moura, Rogério Adolfo de
- Bylinski, Ursula
2016
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2, 2014
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Grundschule, 2019, Vol.51 (2), p.22-24
2019
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Grundschule, 2016, Vol.48 (3), p.6-37
2016
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Raum. Macht. Inklusion. Inklusive Räume erforschen und entwickeln, 2023, p.S. 30-42
2023
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Haushalt in Bildung & Forschung, 2017-09, Vol.6 (3), p.18-29
2017
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