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Bernd Dühlmeier / Uwe Sandfuchs (Hrsg.): 100 Jahre Grundschule. Geschichte - aktuelle Entwicklungen - Perspektiven. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2019 (288 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2020, Vol.19 (3), p.19:3
2020
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Andreas Pehnke (Hrsg.): Willy Steiger (1894-1976). Vom Zeitzeugen des Völkermords an den Armeniern zum Reformpädagogen und Schriftsteller Biografie und Werkauswahl. Markkleeberg: Sax Verlag 2019 (712 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2020, Vol.19 (4), p.19:4
2020
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Jörn-Michael Goll: Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft und das NS-Erbe. Mit einem Vorwort von Marlis Tepe. (Beiträge zur Geschichte der GEW). Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021 (420 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (4), p.20:4
2021
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Marcel Bois: Volksschullehrer zwischen Anpassung und Opposition. Die "Gleichschaltung" der Gesellschaft der Freunde des vaterländischen Schul- und Erziehungswesens in Hamburg (1933-1937). Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2020 (216 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (1), p.20:1
2021
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Annette Textor: Einführung in die Inklusionspädagogik. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt UTB 2015 (219 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2016, Vol.15 (3), p.15:3
2016
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Henrik Bispinck, Bildungsbürger in Demokratie und Diktatur: Lehrer an höheren Schulen in Mecklenburg 1918 bis 1961. Veröffentlichungen zur SBZ-/DDR-Forschung im Institut für Zeitgeschichte, München, Oldenbourg, 2011, XII, 358 S., ISBN 978-3-486-59804-9. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2014, Vol.13 (1), p.13:1
2014
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Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik / Reinhold Nickolaus... (Hrsg.), Bad Heilbrunn, Klinkhardt, 2010, 512 S., ISBN 978-3-8252-8442-8. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2011, Vol.10 (6), p.10:6
2011
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Käbisch, David; Wischmeyer, Johannes: Die Praxis akademischer Religionslehrerbildung. [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2009, Vol.61 (3), p.291-293
2009
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Joachim Scholz, Die Lehrer leuchten wie die hellen Sterne: Landschulreform und Elementarlehrerbildung in Brandenburg-Preußen, Bremen, Ed. Lumière, 2011, 266 S., ISBN 978-3-934686-86-1. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (3), p.11:3
2012
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Elisabeth Gergely / Tobias Richter (Hrsg.), Wiener Dialoge: Der österreichische Weg der Waldorfpädagogik, Köln [u.a.], Böhlau, 2011, 273 S., ISBN 978-3-205-78621-4. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (5), p.11:5
2012
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Gert Geißler, Schulgeschichte in Deutschland: Von den Anfängen bis in die Gegenwart, Frankfurt am Main [u.a.], Lang, 2011, 1003 S., ISBN 978-3-631-61435-8. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (3), p.11:3
2012
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Sigrid Blömeke/Thorsten Bohl/Ludwig Haag/ Gregor Lang-Wojtasik/Werner Sacher (Hrsg.): Handbuch Schule. Theorie - Organisation - Entwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009, 608 S. [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik, 2010, Vol.56 (5), p.787-790
2010
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Peter Dudek, "Versuchsacker für eine neue Jugend": Die Freie Schulgemeinde Wickersdorf 1906 - 1945, Bad Heilbrunn, Klinkhardt, 2009, 480 S., ISBN 978-3-7815-1681-6. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2010, Vol.9 (5), p.9:5
2010
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Hildegard Stratmann: Lehrer werden. Berufliche Sozialisation in der Volksschullehrer-Ausbildung in Westfalen (1870-1914). Münster u.a.: Waxmann 2006 (352 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2008, Vol.7 (1), p.7:1
2008
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David L. Sheffler: Schools and Schooling in Late Medieval Germany. Regensburg, 1250-1500 (Education and Society in the Middle Ages and Renaissance; Bd. 33). Leiden; Boston: Brill 2008 (417 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2009, Vol.8 (6), p.8:6
2009
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Jonas Flöter: Eliten-Bildung in Sachsen und Preußen. Die Fürsten- und Landesschulen Grimma, Meißen, Joachimsthal und Pforta (1868- 1933) (Beiträge zur Historischen Bildungsforschung 38) Köln u.a.: Böhlau 2009 (598 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2009, Vol.8 (5), p.8:5
2009
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Detlef Gaus / Reinhard Uhle (Hrsg.): Wie verstehen Pädagogen? Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. Wiesbaden: VS Verlag 2006 (266 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2008, Vol.7 (1), p.7:1
2008
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Dagmar Hänsel: Die NS-Zeit als Gewinn für Hilfsschullehrer. Bad Heilbrunn: Verlag Klinkhardt 2006 (253 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2007, Vol.6 (1), p.6:1
2007
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Uwe Schmidt: Lehrer im Gleichschritt. Der Nationalsozialistische Lehrerbund Hamburg. Hamburg: Hamburg University Press 2006 (114 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2007, Vol.6 (3), p.6:3
2007
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Axel Oberschelp: Das Hallesche Waisenhaus und seine Lehrer im 18. Jahrhundert. Lernen und Lehren im Kontext einer frühneuzeitlichen Bildungskonzeption (Hallesche Forschungen; Bd. 19). Tübingen: Verlag der Franckeschen Stiftungen / Niemeyer 2006 (400 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2008, Vol.7 (6), p.7:6
2008
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Hans-Martin Moderow: Volksschule zwischen Staat und Kirche: Das Beispiel Sachsen im 18. und 19. Jahrhundert (Geschichte und Politik in Sachsen 25). Köln, Weimar, Wien: Böhlau 2007 (545 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2008, Vol.7 (2), p.7:2
2008
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Petra Dorfmüller: rectores portenses. Leben und Werk der Rektoren der Landesschule Pforta von 1543 bis 1935. Beucha: Sax Verlag 2006 (167 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2007, Vol.6 (2), p.6:2
2007
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Natalija Mussijenko / Alexander Vatlin: Schule der Träume. Die Karl-Liebknecht-Schule in Moskau (1924-1938). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005 (484 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2006, Vol.5 (2), p.5:2
2006
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Heidemarie Kemnitz / Christian Ritzi (Hrsg.): Die preußischen Regulative von 1854 im Kontext der deutschen Bildungsgeschichte. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2005 (186 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2006, Vol.5 (5), p.5:5
2006
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Andreas Kraas: Lehrerlager 1932 - 1945. Politische Funktion und pädagogische Gestaltung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004 (368 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2005, Vol.4 (1), p.4:1
2005
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