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Leipziger Universitätsgeschichte(n): 600 Jahre Alma Mater Lipsiensis
2009
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Reinhard Ilg, Bedrohte Bildung – bedrohte Nation? Mentalitätsgeschichtliche Studie zu humanistischen Schulen in Württemberg zwischen Reichsgründung und Weimarer Republik. (Veröffentlichungen der Kommission für geschichtliche Landeskunde in Baden-Württemberg, Rh. B: Forschungen, Bd. 203.) Stuttgart, Kohlhammer 2015
Historische Zeitschrift, 2017-04, Vol.304 (2), p.525-527
2017
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Eliten-Bildung in Sachsen und Preußen: Die Fürsten- und Landesschulen Grimma, Meißen, Joachimstal und Pforta (1868-1933)
2009
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Ulrike Ostermaier (Hrsg.), Hochbegabung, Exzellenz, Werte: Positionen in der schulischen Begabtenförderung. Festschrift zum zehnjährigen Bestehen des Sächsischen Landesgymnasiums Sankt Afra, Dresden, Thelem, 2011, 343 S., ISBN 978-3-942411-44-8. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (3), p.11:3
2012
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Dic cur hic: Joachimsthal - Berlin - Templin. 400 Jahre Joachimsthalsches Gymnasium. Katalog zur Ausstellung. [Eine Ausstellung in der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung, Ausstellungsdauer: 18. Juni bis 9. November 2007]
2007
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Erziehung zur Elite: Die Fürsten- und Landesschulen zu Grimma, Meißen und Schulpforte um 1900; Publikation zur Ausstellung
2003
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Hugo Gaudig - Schule im Dienst der freien geistigen Arbeit: Darstellungen und Dokumente
2012
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"Ausdruck des jeweiligen Gesamtfortschritts der Wissenschaften". Karl Lamprechts (1856-1915) Überlegungen zur Reform der Universität
Universitäten und Hochschulen zwischen Beharrung und Reform. Bildungshistorische Perspektiven, 2024, p.S. 99-115
2024
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Schule in Leipzig: Aspekte einer achthundertjährigen Geschichte
2011
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Bildungsmäzenatentum: Privates Handeln - Bürgersinn - kulturelle Kompetenz seit der Frühen Neuzeit
2007
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Bildungsmäzenatentum: Privates Handeln, Bürgersinn, kulturelle Kompetenz seit der Frühen Neuzeit
2007
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Leonhard Friedrich (Hrsg.), Pädagogische Welt - Salzmanns Schnepfenthal: Ausgewählte Texte, Jena, Ed. Paideia, 2007, 589 S., ISBN 978-3-938203- 49-1. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2008, Vol.7 (6), p.7:6
2008
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Der Wert der humanistischen Bildung: Zur Diskussion um Kultur und Curriculum an den Fürsten- und Landesschulen Grimma, Meißen, Schulpforte und Joachimsthal in der Zwischenkriegszeit
Das Altertum, 2008, Vol.53 (1), p.3-20
2008
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Leonhard Friedrich (Hrsg.): Pädagogische Welt - Salzmanns Schnepfenthal. Ausgewählte Texte. Jena: Edition Paideia 2007 (589 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2008, Vol.7 (6), p.7:6
2008
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Die sächsischen Fürsten- und Landesschulen: Interaktion von lutherisch-humanistischem Erziehungsideal und Eliten- Bildung
2004
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Wittenberger Reformation und territoriale Politik: Ausgewählte Aufsätze
2003
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Petra Dorfmüller: rectores portenses. Leben und Werk der Rektoren der Landesschule Pforta von 1543 bis 1935. Beucha: Sax Verlag 2006 (167 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2007, Vol.6 (2), p.6:2
2007
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Petra Dorfmüller, Rectores portenses: Leben und Werk der Rektoren der Landesschule Pforta von 1543 bis 1935, Beucha, Sax Verl., 2006, 167 S., ISBN 3-934544-96-7. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2007, Vol.6 (2), p.6:2
2007
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Christine Schaubs, Die Erziehungsanstalt in Schnepfenthal im Umfeld geheimer Sozietäten: Ein beitrag zum Leben und Werk Christian Gotthilf Salzmanns, Nordhausen, Bautz, 2005, 485 S., ISBN 3-88309-189-8. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2006, Vol.5 (3), p.5:3
2006
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Christine Schaubs: Die Erziehungsanstalt in Schnepfenthal im Umfeld geheimer Sozietäten. Ein Beitrag zum Leben und Werk Christian Gotthilf Salzmanns. Nordhausen: Verlag Traugott Bautz 2005 (485 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2006, Vol.5 (3), p.5:3
2006
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Bernhard Ludwig Becmann: Nachrichten von dem Königlichen Joachimsthalischen Gymnasio, welche deßen Zustand vom Anfang bis auf gegenwärtige Zeiten in einem Zusammenhang vorstellen
2012
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"Oesterreichs Einheit ruht auf dem gemeinsamen Bildungsgang...": Die Bedeutung des Neuhumanismus für die Entwicklung des K.K. Staats-Gymnasiums Czernowitz im 19. Jahrhundert
Transnationale Grenzgänge und Kulturkontakte. Historische Fallbeispiele in religionspädagogischer Perspektive, 2017, p.S. [169]-199
2017
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Mäzenatentum und Stiftungswesen an Leipziger Gymnasien und den sächsischen Fürstenschulen im 19. Jahrhundert
Stiftungen seit 1800, 2017, Vol.3, p.147-160
Originally published 2009, 2017
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Ulrich von Wilamowitz-Moellendorff, Schulpforta und der Niedergang des neuhumanistischen Bildungsideals
Wissenschaftliche Erziehung seit der Reformation: Vorbild Mitteldeutschland. Beiträge des 5. Erfurter Humanismuskongress 2015, 2016, p.S. [179]-192
2016
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"Würdig und bedürftig": Aufnahmebedingungen und Aufnahmeverfahren an der Landesschule Pforta im 19. und 20. Jahrhundert
Auswahl der Bildungsklientel, 2015, p.S. [349]-371
2015
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