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Stadler-Altmann, Ulrike (Hg.): Lernumgebungen. Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf Schulgebäude und Klassenzimmer. Opladen: Barbara Budrich 2016 [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2016, Vol.15 (5), p.15:5
2016
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Geißler, Cornelia: Individuum und Masse. Zur Vermittlung des Holocaust in deutschen Gedenkstättenausstellungen. Bielefeld: transcript 2015 [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2016, Vol.15 (5), p.15:5
2016
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Uwe Maier: Leistungsdiagnostik in Schule und Unterricht. Schülerleistungen messen, bewerten und fördern. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2015, 247 S. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2015, Vol.14 (5), p.14:5
2015
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Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg, Briefe, amtliche Schreiben und Lebensdokumente aus den Jahren 1832 bis 1847. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2014, Vol.13 (6), p.13:6
2014
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Pädagogik Unter den Linden: Von der Gründung der Berliner Universität im Jahre 1810 bis zum Ende des 20. Jahrhunderts
2002
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Das öffentliche Bildungswesen: Historische Entwicklung, gesellschaftliche Funktionen, pädagogischer Streit
2001
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Bildungsideen und Schulalltag im Revolutionsjahr 1848
1999
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Mori, Midori: Die "Dramaturgie" im Klassenzimmer. Das Ritual des Morgentreffens und Montagskreises in der japanischen und deutschen Grundschule. Eine qualitative Untersuchung. Münster / New York / München / Berlin: Waxmann 2010, 138 S. [Annotation]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2011, Vol.10 (6), p.10:6
2011
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Lehrerverein und Lehrerberuf im 19. Jahrhundert: Eine Studie zum Verberuflichungsprozeß der Lehrertätigkeit am Beispiel der Berlinischen Schullehrergesellschaft (1813 - 1892). Dr. nach Typoscr
1999
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Eveline Zurbriggen: Prüfungswissen Schulpädagogik - Grundlagen. Bern, Stuttgart, Wien: Haupt Verlag / UTB 2009 (182 S.) [...] [Sammelannotation]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2010, Vol.9 (2), p.9:2
2010
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Andreas Gruschka: An den Grenzen des Unterrichts (Pädagogische Fallanthologie; Bd. 10). Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich 2010 (107 S.) [Annotation]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2010, Vol.9 (5), p.9:5
2010
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Jeanette Böhme (Hrsg.): Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs. Territorialisierungskrise und Gestaltungsperspektiven des schulischen Bildungsraums. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009 (361 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2010, Vol.9 (3), p.9:3
2010
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For my children: Aus dem Seesack eines Kriegsheimkehrers 1947. Eine Ausstellung des Schulmuseums Steinhorst in Zusammenarbeit mit der TU Braunschweig. [1. Auflage]
2017
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Mirjam Kocher / Corinne Wyss: Unterrichtsbezogene Kompetenzen in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung. Eine Videoanalyse. Neuried: ars et unitas 2008 (268 S.) [Annotation]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2009, Vol.8 (5), p.8:5
2009
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Elke Hildebrandt: Lehrerfortbildung im Beruf. Eine Studie zur Personalentwicklung durch Schulleitung. Weinheim; München: Juventa 2008 (492 S.) [Annotation]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2009, Vol.8 (5), p.8:5
2009
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Eva-Maria Lankes (Hrsg.): Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung. Münster: Waxmann 2008 (324 S.) [Annotation]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2009, Vol.8 (5), p.8:5
2009
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Jens Rosch: Kerschensteiners Starenhaus. Eine Fallstudie zur Problematik projektorientierten Unterrichts. Pädagogische Fallanthologie, herausgegeben von Andreas Gruschka, Sabine Reh, Andreas Wernet, Band 4. Opladen & Farmington Hills: Budrich 2009 (96 S.) [Annotation]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2009, Vol.8 (6), p.8:6
2009
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Abgrenzungen und Übergänge im Bildungssystem: Festschrift für Karl Neumann
2008
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Die preußischen Regulative von 1854 im Kontext der deutschen Bildungsgeschichte
2005
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Hildegard Stratmann: Lehrer werden. Berufliche Sozialisation in der Volksschullehrer-Ausbildung in Westfalen (1870-1914). Münster u.a.: Waxmann 2006 (352 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2008, Vol.7 (1), p.7:1
2008
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Hildegard Stratmann, Lehrer werden: Berufliche Sozialisation in der Volksschullehrer-Ausbildung in Westfalen (1870 - 1914), Münster [u.a.], Waxmann, 2006, 352 S., ISBN 3-8309- 1563-2. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2008, Vol.7 (1), p.7:1
2008
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Matthias Trautmann / Julia Sacher (Hrsg.): Unterrichtsentwicklung durch Videofeedback. Besser kommunizieren lernen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2010, 220 S. [Annotation]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (3), p.11:3
2012
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Ein Leben für die Kinder: Das Bethel des Ostens; Theodor Zöckler und Lillie Zöckler. 2. Aufl
2005
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Orte der Bildungsgeschichte
1, 2009
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Schulbau jenseits der Norm: Hans Scharouns Mädchengymnasium in Lünen
Paedagogica historica, 2005, Vol.41 (4-5), p.605-5<605-625
2005
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