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Einstellungen von Lehramtsstudierenden zu sprachlich-kultureller Vielfalt in der Schule. Eine qualitative Studie
2023
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Sprachliche Bildung im Transfer: Konzepte der Sprach- und Schriftsprachförderung weitergeben
1st ed., 2022
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Kinder mit nichtdeutscher Familiensprache in Kindergärten und Schulen
2023
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Bausteine sprachheilpädagogischen Unterrichts
5, 2022
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Auch wir können Theater: Projekt Dialogisches Spiel und Sprachförderung
Praxis Sprache, 2023, Vol.68 (2), p.95-102
2023
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Vom Sprachprofi zum Sprachförderprofi: Linguistisch fundierte Sprachförderung in Kita und Grundschule. Mit Online-Materialien
2020
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Mehrsprachigkeit und Bildungspraxis
1, 2023
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Die Unterstützung von Kindern mit Sprach-, Sprech- und Kommunikationsauffälligkeiten im Unterricht durch multiprofessionelle Teams: Wer hilft mit und wenn ja, wie viel?
Forschung Sprache, 2023, Vol.11 (3), p.61-83
2023
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Determinanten des sprachregionalen Austausches während der obligatorischen Schulzeit in der Schweiz
2021
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Literalität und Mehrsprachigkeit
1, 2021
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Einsatz sowie Potenziale digitaler Medien zur Sprachförderung im Unterricht aus Sicht von Sprachheilpädagog:innen
Praxis Sprache, 2023, Vol.68 (4), p.244-250
2023
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Frühe Sprachentwicklung
1, 2019
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Ein neuer Anfang" - Förderung von Deutsch als Zweitsprache: Möglichkeiten der Sprachbildung mehrsprachiger Kinder
Praxis Sprache, 2019, Vol.64 (1), p.46-49
2019
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Nicht im leeren Raum - Überlegungen zur sprachlichen Enkulturation im System Schule
Didaktik Deutsch, 2017, Vol.22 (42), p.87-102
2017
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Sanfter Einstieg ins Schulsystem: Erfahrungen mit Sprachlernklassen
Lernchancen, 2015, Vol.18 (105/106), p.46-49
2015
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Mehrsprachigkeit und Bildung in Kitas und Schulen: Eine Einführung
1, 2019
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Arbeit an Schnittstellen für den Transfer aus schulischen Forschungs- und Entwicklungsprojekten in das Regelsystem. Ein Praxisbericht aus dem Projekt Ganz In
Die Deutsche Schule, 2021, Vol.113 (1), p.63-73
2021
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Sprachförderung in Kindergarten und Schule: 2. Aufl
2005
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Inklusion im Förderschwerpunkt Sprache
1st ed., 2015
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"Langsam vermisse ich die Schule ...". Schule während und nach der Corona-Pandemie
1, 2020
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Sprachkompetenzdiagnose im Kontext sprachlicher Bildung in der Migrationsgesellschaft: Assimilation als Norm?
Informationen zur Deutschdidaktik, 2018, Vol.42 (4), p.82-92
2018
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Theodor Weissenborn: Der Sprung ins Ungewisse: Eine Unterrichtsreihe fuer Sprachfoerderkurse der achten Jahrgangsstufe
1992
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Schulische Vernetzung in der Praxis: Wie Schulen Unterricht gemeinsam entwickeln können
1, 2018
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PISA 2018: Grundbildung im internationalen Vergleich
1, 2019
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Konsequenzen und Anregungen aus EiBiSch für die Weiterentwicklung der inklusiven Schule - nicht nur in Hamburg
Die Deutsche Schule, 2019-10, Vol.111 (4), p.479-494
2019
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