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Übergänge mit Klasse. Klassismus im Kontext von Übergangsgestaltung

2024

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Past - Present - Progressive. Praxisbuch zur DDR und Nachwendezeit in der außerschulischen Bildung

2024

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Schulbasierte Prävention der missbräuchlichen Verbreitung freizügiger Fotos im Internet: Konzeption und Evaluation des SPuR- Programms

Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2022-06, Vol.71 (4), p.362-383

2022

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Jungen in Bildungskontexten. Männlichkeit, Geschlecht und Pädagogik in Kindheit und Jugend

1, 2022

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Interethnische Freundschaftsbeziehungen im schulischen Kontext aus Sicht der Lehrkräfte

PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022-11, Vol.4 (5)

2022

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Sexualisierte Gewalt an Allgemeinbildenden Schulen: Eine Struktur- und Machttheoretische Analyse

von Keudell, Anna

1st Aufl 2022nd edition, 2023

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Entscheidungsprozesse am inklusiven Übergang. Eine Grounded Theory Studie im Längsschnitt

Felbermayr, Katharina

2023

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Komplexe Nebensätze, Kohärenz- oder Inferenzbildung: Unterschiede im satzübergreifenden Leseverständnis von Jugendlichen mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Bereich Sprache

Forschung Sprache, 2022, Vol.10 (2), p.19-33

Jungjohann, Jana

2022

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(Vor)Sorge und (Un)Gleichheiten in pandemischen Zeiten. Rationalitäten - Geschichten

2024

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Geflüchtete Kinder und Jugendliche im deutschen Bildungssystem: Zentrale Befunde der Studie ReGES

2021

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Kinder und Jugendliche in Zeiten der Pandemie

TUP - Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit, 2021 (2), p.117-124

Sindelar, Brigitte

2021

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Kind- und jugendorientierte Ganztagsbildung. Impulse für die pädagogische Praxis und die Wissenschaft

2023

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Reichweite von Suchtprävention aus der Perspektive jugendlicher Endadressaten

Sucht, 2019-04, Vol.65 (1), p.48-59

2019

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Trainingsprogramm Empathie: EPaN 10-16 Jahre

Hirn, Sebastian L.

2021

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Jugendliche in der Schweiz leiden unter Leistungsdruck und Stress: Fast die Hälfte der jungen Menschen fühlt sich gestresst - das zeigt die vierte Juvenir-Studie

Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2017 (2), p.38-44

Güntzer, Alexandra

2017

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Schulische und nachschulische Optionen am Übergang in die Arbeitswelt für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf

Zeitschrift für Heilpädagogik, 2019 (3), p.112-121

2019

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Corona bewegt – auch die Bildungswissenschaft. Bildungswissenschaftliche Reflexionen aus Anlass einer Pandemie

2021

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Die Bedeutung schulischer Gesundheitsförderung für die Erhöhung gesundheitlicher Chancengleichheit

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2022, Vol.65 (7-8), p.749-757

2022

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Jugendberufshilfe zwischen SGB III, SGB II und SGB VII

2017

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Mathematische Zeitschriften und Wettbewerbe für Kinder und Jugendliche: Förderung für Talentierte und Interessierte über Grenzen hinweg

1, 2022

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Generation Corona“ – vom Reden über die junge Generation

Deutsche Jugend, 2022 (3), p.103-113

Hafeneger, Benno

2022

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Musik mit Menschen mit Assistenzbedarf

Gemeinsam leben, 2022 (4), p.228-237

Joost-Plate, Christiane

2022

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Ukrainische Geflüchtete in Deutschland: Erhebungen zur Zielgruppe und zu kommunalen Betreuungs- und Unterstützungsstrukturen. Abschlussbericht

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Unterstützung geflüchteter Kinder und Jugendlicher aus der Ukraine durch rasche Integration in Kitas und Schulen. Stellungnahme der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK)

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