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Der Wortschatzsammler: Entwicklung und Evaluation eines strategieorientierten, unterrichtsintegrierten Förderkonzepts (WSU). Abschlussbericht

2023

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Literarisches Lernen in der Grundschule. Zwei empirische Studien im Vergleich

Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, 2019, Vol.24 (46), p.128-132

Ritter, Michael

2019

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Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten. Forschungsansätze und Erträge zu Differenz(de)konstruktion aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Diversitätsforschung

2024

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Fokus Grundschule 3. Kooperationsfeld Grundschule

Grazer Grundschulkongress (2022 : Graz)

2024

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Studentische Forschung im Praxissemester. Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung

2022

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Formatives Assessment. Perspektiven für Unterricht und Lehrerinnen- und Lehrerbildung

2023

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Professionalisierung von Grundschullehrkräften. Kontext, Bedingungen und Herausforderungen

2022

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OLFA 1-2: Oldenburger Fehleranalyse für die Klassen 1-2: Instrument und Handbuch zur Ermittlung der orthographischen Kompetenz und Leistung aus freien Texten und für die Planung und Qualitätssicherung von Fördermaßnahmen

2021

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Literalität und Mehrsprachigkeit

1, 2021

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Literarische Spaziergänge im Deutschunterricht. Gegenstände, Arrangements, Begegnungsräume

2023

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Lautlesetandems: Patentrezept für die Leseförderung?

2020

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OLFA 1-2. Oldenburger Fehleranalyse für die Klassen 1-2: Instrument und Handbuch zur Ermittlung der orthographischen Kompetenz und Leistung aus freien Texten und für die Planung und Qualitätssicherung von Fördermaßnahmen

2022

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Digitales Lernen in der Grundschule III. Fachdidaktiken in der Diskussion

2022

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Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten. Theorien, Praktiken, Utopien

2023

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Was kann der Comic für den Unterricht leisten? Fachdidaktische Perspektiven auf ein subversives Erzählmedium

2022

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Zuhörkompetenzen messen. Ergebnisse der Bildungsstandard-Pilotierung in der 4. Schulstufe

1, 2022

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Leises und funktionales Lesen stärken. Empirische Studien zeigen: Leseförderung lebt von einem reichen, didaktisch strukturierten Methoden-Repertoire - braucht aber auch eine klare pädagogische Haltung

2020

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Studentische Forschung im Praxissemester: Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung

2022

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Professionalisierung von Grundschullehrkräften: Kontext, Bedingungen und Herausforderungen

2022

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IQB-Bildungstrend 2021. Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich

2022

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Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft. Was wir in Zukunft wissen und können müssen

2022

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Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung

2023

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Familie, Geschlecht und Erziehung in Zeiten der Krisen des 21. Jahrhunderts

1, 2022

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Nachhaltige Bildung in der Grundschule

2023

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Wie Primarlehrpersonen Rechtschreiben unterrichten. Zur Praxis des Rechtschreibunterrichts in Deutschland und der Schweiz

Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, 2020, Vol.25 (49), p.50-69

2020

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