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Mediendidaktik
Medienpädagogik - ein Überblick, 2015, p.S. 32-48
2015
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Mediendidaktik und Educational Technology: Zwei Perspektiven auf die Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien
Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken, 2014, p.S. 44-55
2014
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Digitale Bildung
Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht, 2022, p.S. 13-26
2022
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Trends in der Mediendidaktik
Jahrbuch Personalentwicklung und Weiterbildung 1998/99, 1998, p.S. 86-91
1998
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Digitale Medien im Musikunterricht der Grundschule
Musikdidaktik Grundschule. Theoretische Grundlagen und Praxisvorschläge. 1. Aufl, 2015, p.S. 298-311
2015
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Rekonstruktiv-sinnverstehende Forschung zu Unterricht und Schule im digitalen Wandel. Abgrenzungen, Anschlüsse, Ansätze
Schule und Unterricht im digitalen Wandel. Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung, 2023, p.S. 11-32
2023
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Medienbezogene Professionalisierung. Mediendidaktische Überzeugungen und Technikbereitschaft angehender Grundschullehrkräfte
Nachhaltige Bildung in der Grundschule, 2023, p.S. 197-202
2023
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Einsatz von Erklärvideos im Sachunterricht
Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht, 2022, p.S. 197-210
2022
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Einsatzmöglichkeiten von Tablets und der integrierten Kamera im Sachunterricht
Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht, 2022, p.S. 171-183
2022
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  • BibTeX
Das didaktische Potenzial von Podcasts im Sachunterricht
Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht, 2022, p.S. 184-196
2022
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  • BibTeX
Das digitale Produzieren und Präsentieren im Sachunterricht
Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht, 2022, p.S. 157-170
2022
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  • BibTeX
Förderung des kreativen, problemlösenden und informatischen Denkens durch spielerisches Programmieren im Sachunterricht
Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht, 2022, p.S. 211-224
2022
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Medien im Unterricht
Handbuch Unterrichten an allgemeinbildenden Schulen, 2019, p.S. 249-256
2019
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Connexion en cours – die Arbeit mit der Webserie als Beitrag zur Filmbildung im Französischunterricht
A la croisée des chemins... Wege einer fachübergreifenden Fremdsprachendidaktik. Festschrift für Eva Leitzke-Ungerer zum 65. Geburtstag, 2019, p.S. 297-316
2019
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  • BibTeX
Neue Welten erkunden. Die (hochschul-)didaktischen Potenziale der Welthaftigkeit virtueller Medienumgebungen
Seamless Learning - lebenslanges, durchgängiges Lernen ermöglichen, 2020, p.S. 171-176
2020
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  • BibTeX
Methoden für das Lernen mit Neuen Medien - eine vernachlässigte Kategorie der Mediendidaktik
Projekte und Perspektiven im Studium Digitale. Neue Medien an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2006, p.S. 95-108
2006
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  • BibTeX
Medien in gewerblich-technischen Lehr-Lernprozessen
Technikdidaktik. Eine interdisziplinäre Bestandsaufnahme, 2018, p.S. 157-171
2018
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  • BibTeX
Digital Dewey - Der Pragmatismus als Begründungsfolie pädagogischer Innovationen der Digitalisierung
Vom E-Learning zur Digitalisierung. Mythen, Realitäten, Perspektiven, 2020, p.S. 338-351
2020
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  • BibTeX
Wozu das digitale Ding?: Grundlagen für einen schülerzentrierten Umgang mit mobilen digitalen Technologien im Musikunterricht der Sekundarstufe
Am Puls der Zeit, 2019, p.S. 118-123
2019
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  • BibTeX
Strategieentwicklung aus der Perspektive der Mediendidaktik. Zusammenhänge in der Organisation erkennen, schaffen und verändern
Campus 2004. Kommen die digitalen Medien an den Hochschulen in die Jahre?, 2004, p.S. 326-338
2004
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  • BibTeX
Medien sind gut! Gut für was?: Funktionen von Medien im Fachunterricht
Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen, 2018, p.S. 14-37
2018
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  • BibTeX
Die "digitale" Realität in Bildungseinrichtungen des Handels. Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt VOM_Handel
Teilhabe in der digitalen Bildungswelt, 2019, p.S. 66-77
2019
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  • BibTeX
Wie verändern sich E-Learning-Konzepte durch mediendidaktische Fortbildungen? Eine Längsschnittuntersuchung
Teilhabe in der digitalen Bildungswelt, 2019, p.S. 176-186
2019
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"Da will man am liebsten direkt lospraktizieren" - Praxisorientiertes E-Learning als Beitrag zur Hochschulentwicklung Evaluation eines Pilotprojektes
Digitalisierung und Hochschulentwicklung. Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V, 2018, p.S. 77-83
2018
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  • BibTeX
Strategien zur Förderung von E-Learning-Kompetenz
Postgraduale Bildung mit digitalen Medien. Problemlagen und Handlungsansätze aus Sicht der Beteiligten, 2018, p.S. 123-134
2018
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