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Didaktik. Lernangebote gestalten
1, 2021
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Mediendidaktik: Lernen in der Digitalen Welt
6, 2024
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Systematic Reviews in Educational Research: Methodology, Perspectives and Application
1, 2019
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Mapping research in student engagement and educational technology in higher education: a systematic evidence map
International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2020-01, Vol.17 (1), p.1-30, Article 2
2020
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Eine qualitative Bewertung der Stärken und Schwächen deutschsprachiger Erklärvideos im Pflegebereich
MedienPädagogik, 2024-06, p.221-247
2024
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Material teilen? Praktiken der Entwicklung und Nutzung digitaler Unterrichtsmaterialien von Lehrpersonen an Schulen in Deutschland
MedienPädagogik, 2024-01, p.1-33
2024
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Education after the Pandemic: What We Have (Not) Learned about Learning
Education sciences, 2022-05, Vol.12 (5), p.315
2022
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Education Practices Mediated by Digital Technologies: Mobilization and Teachers’ Strategies in Primary and Secondary Schools in Germany
Education sciences, 2024-08, Vol.14 (8), p.838
2024
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Mediendidaktik : Lernen in der digitalen Welt: Lernen in der digitalen Welt
2024
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Increasing Sustainability in Open Learning: Prospects of a Distributed Learning Ecosystem for Open Educational Resources
Frontiers in education (Lausanne), 2022-05, Vol.7
2022
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Against All Odds: Education in Germany Coping with Covid-19
Postdigital science and education, 2020-10, Vol.2 (3), p.690-694
2020
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A systematic map of research characteristics in studies on augmented reality and cognitive load
Computers and education open, 2021-12, Vol.2, p.100036, Article 100036
2021
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Media comparison studies dominate comparative research on augmented reality in education
Computers and education, 2023-04, Vol.195, p.104711, Article 104711
2023
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Students as Designers of Augmented Reality: Impact on Learning and Motivation in Computer Science
Multimodal technologies and interaction, 2021-08, Vol.5 (8), p.41
2021
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Limits of Metacognitive Prompts for Confidence Judgments in an Interactive Learning Environment
Open education studies, 2024-02, Vol.6 (1), p.39-58
2024
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Open Educational Resources in K-12: Common Predictors for Creating and Reusing Fall Short
Open praxis, 2024-08, Vol.16 (3), p.347-361
2024
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Learning with a digital escape room game: before or after instruction?
Research and practice in technology enhanced learning, 2022-03, Vol.17 (1), p.10-10, Article 10
2022
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Recommender in AI-enhanced Learning: An Assessment from the Perspective of Instructional Design
Open education studies, 2020-07, Vol.2 (1), p.101-111
2020
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Notebooks in der Hochschullehre. Didaktische und strukturelle Implikationen
MedienPädagogik, 2017-08, p.75-86
2017
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Mediendidaktik: Konzeption und Entwicklung digitaler Lernangebote
5., uberarbeitete und aktualisierte Auflage., 2018
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Distributed Learning Ecosystems: Concepts, Resources, and Repositories
1st Edition 2023, 2023
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Flexibles Lernen mit digitalen Medien ermöglichen: Strategische Verankerung und Erprobungsfelder guter Praxis an der Universität Duisburg-Essen
1, 2018
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Offene Bildungsressourcen und Open Education: Openness als Bewegung oder als Gefüge von Initiativen?
MedienPädagogik, 2019-02, Vol.34, p.1-18
2019
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Mediendidaktik: Konzeption und Entwicklung digitaler Lernangebote. 5. Aufl
2018
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The impact of augmented reality on cognitive load and performance: A systematic review
Journal of computer assisted learning, 2022-02, Vol.38 (1), p.285-303
2022
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