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Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2021, Vol.27 (1), p.139-154
2021
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Chemistry Teacher International : best practices in chemistry education, 2023-12, Vol.5 (4), p.413-425
2023
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Frontiers in psychology, 2017-06, Vol.8, p.946-946
2017
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Unterricht Biologie, 2017, Vol.41 (423), p.24-31
2017
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Science education (Salem, Mass.), 2018-01, Vol.102 (1), p.178-194
2018
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DDS – Die Deutsche Schule, 2021-05, Vol.113 (2), p.199-217
2021
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Die Deutsche Schule, 2021-04, Vol.113 (2), p.199-217
2021
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Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 2014, Vol.67 (8), p.452-457
2014
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CBE life sciences education, 2018-03, Vol.17 (1), p.ar5
2018
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International journal of science education, 2014-12, Vol.36 (18), p.3148-3170
2014
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Journal of research on educational effectiveness, 2020-10, Vol.13 (4), p.759-783
2020
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Biologie in Unserer Zeit, 2019-08, Vol.49 (4), p.243-244
2019
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Biologie in Unserer Zeit, 2019-08, Vol.49 (4), p.243-244
2019
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Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2016, Vol.22 (1), p.215-229
2016
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Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2021-01, Vol.27 (1), p.139-154
2021
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Unterricht Biologie, 2010, Vol.34 (351), p.2-8
2010
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Unterricht Biologie, 2008, Vol.32 (337/338), p.68-73
2008
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Biologie in Unserer Zeit, 2019-08, Vol.49 (4), p.243-244
2019
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Unterricht Biologie, 2006, Vol.30 (319), p.16-21
2006
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Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung, 2018, p.159-175
2018
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Praxis Grundschule, 2011, Vol.34 (5), p.8-9
2011
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Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 2007, Vol.56 (7), p.27-35
2007
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Technische Bildung im Sachunterricht der Grundschule. Elementar bildungsbedeutsam und dennoch vernachlässigt?, 2021, p.S. 117-132
2021
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