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Grundschulpädagogik
1, 2018
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Handbuch Didaktik des Sachunterrichts
2022
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Handbuch Didaktik des Sachunterrichts
2, 2015
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Grundbegriffe zur Erziehung, zum Lernen und Lehren in der Grundschule
1994
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Medien und Schule: Theorie - Forschung - Praxis
1, 2019
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Studienbuch Waldorf-Schulpädagogik
1, 2019
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Lernen: Wie wir werden, was wir sind
2017
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Rituale im Grundschulunterricht
2007
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Grundschule zwischen den Ansprüchen der Individualisierung und Standardisierung
2005 edition., 2005
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Heterogenität, Sprache(n) und Bildung: Eine differenz- und diskriminierungstheoretische Einführung
2018
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Heterogenität, Integration und Differenzierung in der Primarstufe
1, 2002
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Lehrerberuf und Lehrerbildung
1, 2016
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Studien zur Didaktik und Schultheorie
1995
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Unterricht planen, gestalten und evaluieren
1, 2015
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Die Aufgabenfülle der Grundschule und ihrer Pädagogik: Eine Sammelbesprechung zur Grundschulpädagogik und Grundschulforschung
Zeitschrift für Pädagogik, 1998, Vol.44 (6), p.907-924
1998
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Pädagogik als Wissenschaft, Handlungstheorie und Reformpraxis. 3. Studien zur Didaktik und Schultheorie
1995
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Chancengerechtigkeit in der Grundschule - Anspruch und Wirklichkeit
1992
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Freinet: praktisch ; Beispiele und Berichte aus Grundschule und Sekundarstufe
1. Aufl., 1999
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Freinet - praktisch: Beispiele und Berichte aus Grundschule und Sekundarstufe
1983
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Der Holocaust - ein Thema für Kindergarten und Grundschule?
1998
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Kinder lernen von Kindern - neue Möglichkeiten der Grundschulpädagogik
Grundschulunterricht, 2002, Vol.49 (11), p.46-50
2002
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Leistung im Mathematikunterricht - Leistung des Mathematikunterrichts
Die Grundschulzeitschrift, 2001, Vol.15 (147), p.6-8
2001
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Culture and pedagogy: International comparisons in primary education
2000
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Der Beitrag des erziehungswissenschaftlichen Studiums an der Universität zur Professionalisierung von Grundschullehrern
Pädagogische Rundschau, 1997, Vol.51 (2), p.155-164
1997
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Die Unterstufenpädagogik im Deutschen Pädagogischen Zentralinstitut (DPZI) der DDR: Institutionelle Entwicklungen
Grundschule im historischen Prozess. Zur Entwicklung von Bildungsprogramm, Institution und Disziplin in Deutschland, 2012, p.S. 161-182
2012
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