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Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2023, Vol.29 (1), Article 2
2023
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- Hackbarth, Anja
- Diehm, Isabell
- Merz-Atalik, Kerstin
- Tervooren, Anja
- Köpfer, Andreas
- Puhr, Kirsten
- Lake, Anna
- Reh, Sabine
- Dederich, Markus
- Stosić, Patricia
- Petra Herzmann
- Tanja Sturm
- Jürgen Budde
- Andrea Dlugosch
- Julie A. Panagiotopoulou
- Monika Wagner-Willi
- Lisa Rosen
- Herzmann, Petra
- Dlugosch, Andrea
- Panagiotopoulou, Julie Argyro
- Sturm, Tanja
- Rosen, Lisa
- Wagner-Willi, Monika
- Budde, Jürgen
1, 2019
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021-10, Vol.3 (5)
2021
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Education sciences, 2023-04, Vol.13 (4), p.401
2023
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1, 2016
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Journal für LehrerInnenbildung, 2022, Vol.22 (1), p.14-23
2022
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Zeitschrift für Pädagogik, 2020 (5), p.727-745
2020
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Zeitschrift für Pädagogik, 2020, Vol.66 (5), p.727-745
2020
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1, 2011
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Sozialer Sinn, 2022-10, Vol.23 (2), p.227
2022
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ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung, 2021-01, Vol.22 (1-2021), p.139-158
2021
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Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2017-10, Vol.6 (1), p.97-110
2017
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Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2017, Vol.6 (1), p.97-110
2017
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ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2019-10, Vol.8 (1-2019), p.3-23
2019
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Erziehungswissenschaft, 2019-08, Vol.30 (58 (1-2019)), p.95-96
2019
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Sozialer Sinn, 2022-10, Vol.23 (2), p.227-235
2022
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Sozialer Sinn, 2022-10, Vol.23 (2), p.227-235
2022
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Engagement, 2014 (4), p.242-251
2014
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Engagement, 2010 (4), p.207-217
2010
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