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Schülerinnen teilqualifizierender höherer Berufsfachschulen – ohne Berufsabschluss, aber mit Perspektive?: Allokationseffekte umstrittener Bildungsgänge beruflicher Schulen

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2023-02, Vol.26 (1), p.83-103

2023

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Berufsorientierung: Ein Lehr- und Arbeitsbuch

1. Aufl., 2013

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Role of gender match between students and teachers and students’ ethnicity in teacher–student relationships

Learning environments research, 2024-06

2024

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Schülerfeedback – fachübergreifend vergleichbar?: Zur Bedeutung von Unterrichtsfach und Fachinteresse für Schüleraussagen zur Unterrichtsqualität

Unterrichtswissenschaft, 2019-09, Vol.47 (3), p.383-404

2019

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Enttäuschte Erwartungen? – Lohnt sich die Bildungsbeteiligung in Bildungsgängen des Übergangssegments?

Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2017-10, Vol.113 (4), p.595-613

2017

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Die Karrierisierung des weiblichen Lebenslaufs: Eine historische Rekonstruktion der Entstehung der Berufswahl im weiblichen Lebenslauf Ende des 19. und zu Beginn des 20. Jahrhunderts

Rahn, Sylvia

2001

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Enttäuschte Erwartungen? - Lohnt sich die Bildungsbeteiligung in Bildungsgängen des Übergangsmanagements?

Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2017, Vol.113 (4), p.595-613

2017

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Effektivität und Qualität schulischer Berufsorientierung

Berufsbildung, 2016, Vol.70 (161), p.31-34

2016

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Timingprobleme beim Einstieg in die Berufsbiografie : Berufliche Orientierung Jugendlicher in der Sekundarstufe I

Berufsbildung, 2015, Vol.69 (153), p.10-12

2015

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Bildungsbeteiligung im Übergangssegment als berufsbiografische Episode

Berufsbildung, 2015, Vol.69 (153), p.7-9

2015

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Aus Schüleraussagen lernen?: Auf dem Weg zu einer professionellen Feedbackkultur an Schulen

Unterrichtswissenschaft, 2016, Vol.108 (2), p.163-175

2016

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Aus Schüleraussagen lernen?! - Auf dem Weg zu einer professionellen Feedbackkultur an Schulen/Learning from Students' Statements?! - Towards a Professional Feedback Culture at Schools

Die Deutsche Schule, 2016-04, Vol.108 (2), p.163

2016

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Aus Schüleraussagen lernen?! - Auf dem Weg zu einer professionellen Feedbackkultur an Schulen

Die deutsche Schule, 2016, Vol.108 (2), p.163-175

2016

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Koch/Köchin, Hauswirtschafterin und Co. - "Ernährung und Hauswirtschaft" im Berufswunschspektrum Jugendlicher

Haushalt in Bildung & Forschung, 2013-03, Vol.2 (1), p.16-24

2013

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Wolfgang Böttcher / Heinz Günter Holtappels / Michaela Brohm (Hrsg.): Evaluation im Bildungswesen. Eine Einführung in Grundlagen und Praxisbeispiele (Grundlagentexte Pädagogik). Weinheim, München: Juventa 2006 (318 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2006, Vol.5 (4), p.5:4

Rahn, Sylvia

2006

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Von der diffusen zur konkreten Berufsorientierung: Die Ausgangslage der Jugendlichen in der Frühphase der schulischen Berufswahlvorbereitung

Die deutsche Schule, 2011, Vol.103 (4), p.297-311

2011

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Von der diffusen zur konkreten Berufsorientierung. Die Ausgangslage der Jugendlichen in der Frühphase der schulischen Berufswahlvorbereitung

Die deutsche Schule, 2011, Vol.103 (4), p.297-311

2011

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Steuerungsprobleme im Bildungssystem: Theoretische Probleme, strategische Ansätze, empirische Befunde

1. Aufl., 2010

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Steuerungsprobleme im Bildungswesen

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Studienbuch Theorien der beruflichen Bildung: Grundzüge der Diskussion im 20. Jahrhundert

2001

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Systementwicklung und Lebenslaufstruktur: Historische Befunde zur Strukturierungsleistung des beruflichen Bildungswesens für den weiblichen Lebenslauf

Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2000, Vol.96 (4), p.565-574

Rahn, Sylvia

2000

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Steuerungsprobleme im Bildungssystem: Theoretische Probleme, strategische Ansatze, empirische Befunde

2010., 2010

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Geschlechtsuntypische Berufswahlen: Beobachtungen aus dem Berufsorientierungspanel

Berufsorientierung und Geschlecht, 2016, p.S. 115-132

2016

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Schülerinnen teilqualifizierender höherer Berufsfachschulen – ohne Berufsabschluss, aber mit Perspektive?: Allokationseffekte umstrittener Bildungsgänge beruflicher Schulen

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Lehrkräftegewinnung und Lehrkräftebildung für einen hochwertigen Unterricht. Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz. Zusammenfassung

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Steuerungsprobleme im Bildungswesen

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