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Konjunkturen des Lehrerarbeitsmarkts und der Beschäftigungschancen von Frauen vom 19. Jahrhundert bis heute
Die deutsche Schule, 2020, Vol.112 (4), p.364-380
2020
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Demografie, Schulentwicklung, Schulreform. Was wir dazu aus der deutschen Bildungsgeschichte wissen können
Die deutsche Schule, 2022, Vol.114 (2), p.135-149
2022
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Schwachbegabt, schwachsinnig, blödsinnig - Kategorisierung geistig beeinträchtigter Kinder um 1900
Bildungsgeschichte, 2017, Vol.7 (2), p.142-156
2017
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Die Deutsche Gesellschaft für Kinderpsychiatrie und Heilpädagogik im Nationalsozialismus als verkappte Fachgesellschaft für Sonderpädagogik
Bildungsgeschichte, 2017, Vol.7 (1), p.23-41
2017
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Open Access
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Universitätsschulen in deutschen Staaten: Historische Fallbeispiele
DDS – Die Deutsche Schule, 2019-01, Vol.111 (1), p.8-21
2019
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"Psychopathische" Schuljugend in Deutschland: Eine Debatte zwischen Psychiatern und Pädagogen im späten Kaiserreich
Bildungsgeschichte, 2017, Vol.7 (2), p.157-172
2017
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Warum hat niemand den Verdacht geteilt?: Die Odenwaldschule, die Medien und die Erziehungswissenschaft
Erziehungswissenschaft, 2017, Vol.28 (54), p.11-18
2017
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"Die Entlastung der Klassen von allzu schulhemmenden Elementen bedeutet eine große Erleichterung": Die Fürsorgestelle für Anormale im Kanton St. Gallen (1939-1943)
Bildungsgeschichte, 2017, Vol.7 (2), p.205-215
2017
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Schulreform zur Erzeugung von Arbeitsfreude?: Konzept und Realität der praktischen Betätigung in einem deutschen und einem japanischen Landerziehungsheim des frühen 20. Jahrhunderts
Bildungsgeschichte, 2017, Vol.7 (1), p.42-59
2017
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Religion in der Geschichte von Schule und Erziehung - eine polemische Anmerkung
Bildungsgeschichte, 2015, Vol.5 (2), p.235-237
2015
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Pläydoyer für eine reflektierte transnationale Bildungsforschung zu Religion
Bildungsgeschichte, 2015, Vol.5 (2), p.211-215
2015
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Pädagogik ohne Religion?
Bildungsgeschichte, 2015, Vol.5 (2), p.231-234
2015
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The "government of heroic women": Childhood, discipline, and the discourse of poverty
Bildungsgeschichte, 2017, Vol.7 (2), p.173-190
2017
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The discovery of childhood mental illness: the case of the Netherlands (1920-1940)
Bildungsgeschichte, 2017, Vol.7 (2), p.191-204
2017
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Akademisierung oder Verakademisierung?: Lesarten zu Ausbildungsformen von Lehrpersonen am Beispiel des Kantons Zürich aus bildungshistorischer Perspektive
Bildungsgeschichte, 2014, Vol.4 (2), p.197-213
2014
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Ist "Geschlecht" noch immer eine nützliche Kategorie historischer Forschung?: Geschlechtergeschichtliche Methodik in Zeiten von Globalgeschichte und postkolonialer Theorie
Bildungsgeschichte, 2015, Vol.5 (2), p.133-145
2015
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Still haunted by the ghost of the polis: On civic education and civility
Bildungsgeschichte, 2017, Vol.7 (1), p.60-74
2017
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Education and psychopathologization 1870-1940
Bildungsgeschichte, 2017, Vol.7 (2), p.133-141
2017
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Kongresse, Komitees and Koryphäen: Internationalität als Legitimation für die schweizerischen Vertreter der Schulhygienebewegung in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts
Bildungsgeschichte, 2013, Vol.3 (1), p.36-45
2013
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Zwischen Internationalisierung und lokaler Persistenz: Wissenschaftslandschaft und Universitätsgründung in Luxemburg 1843 - 2003
Bildungsgeschichte, 2013, Vol.3 (1), p.78-91
2013
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"Beamte des sozialistischen Staates"?: Professoren der Medizin in der DDR (1968 - 1989)
Bios (Leverkusen, Germany), 2013-01, Vol.26 (2), p.200-217
2013
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Die Abstinenzbewegungen gegen das alkoholisierte Volk: Zirkulation wissenschaftlichen Wissens in Schule und Öffentlichkeit in der Schweiz um 1900
Bildungsgeschichte, 2013, Vol.3 (2), p.209-225
2013
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Theme, theory and method in the history of Catholic education: Areas for consideration
Bildungsgeschichte, 2015, Vol.5 (2), p.237-239
2015
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Religious matters as a mere possibility of educational research
Bildungsgeschichte, 2015, Vol.5 (2), p.223-226
2015
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History of religious education: A transnational and trans-temporal journey; rescuing the Longue Durée and moving beyond theories of secularization
Bildungsgeschichte, 2015, Vol.5 (2), p.218-221
2015
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