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1st ed., 2022
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Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland), 2024-01, Vol.38 (1-2), p.69-84
2024
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Frontiers in education (Lausanne), 2023-04, Vol.8
2023
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Empirische Sonderpädagogik, 2020-12, Vol.12 (4), p.279-294
2020
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Empirische Sonderpädagogik, 2016-06 (2), p.171-188
2016
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Education sciences, 2020-02, Vol.10 (2), p.35
2020
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Education sciences, 2019-06, Vol.9 (2), p.106
2019
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Empirische Sonderpädagogik, 2022, Vol.14 (2), p.190-207
2022
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Forschung Sprache, 2022, Vol.10 (2), p.5-18
2022
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International journal of educational methodology, 2020-11, Vol.6 (4), p.669-680
2020
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Empirische Sonderpädagogik, 2014-05, Vol.6 (2), p.114-132
2014
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International journal of educational methodology, 2021-11, Vol.7 (4), p.697-713
2021
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Pädagogik, 2019-11 (11), p.39-43
2019
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Pädagogik, 2019 (11), p.39-43
2019
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Zeitschrift für Heilpädagogik, 2015 (9), p.408-421
2015
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International Journal of Technology and Inclusive Education, 2019-06, Vol.8 (1), p.1347-1355
2019
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Sonderpädagogische Förderung heute, 2017 (4), p.372-382
2017
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Sonderpädagogische Förderung heute, 2017 (4), p.372-382
2017
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Journal of learning disabilities, 2021-07, Vol.54 (4), p.284-299
2021
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Heilpädagogische Forschung, 2016 (4), p.202-212
2016
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