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Security dialogue, 2022-04, Vol.53 (2), p.112-129
2022
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1, 2014
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Criminocorpus (Revue), 2020-09 (15)
2020
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1st ed., 2021
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Empirische Sonderpädagogik, 2023-09, Vol.15 (2), p.123-140
2023
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1. Aufl. 2020 edition., 2019
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Social sciences (Basel), 2021-11, Vol.10 (11), p.405
2021
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Frontiers in education (Lausanne), 2022-09, Vol.7
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Frontiers in education (Lausanne), 2020-07, Vol.5
2020
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Trilogía, ciencia, tecnología y sociedad, 2023-06, Vol.15 (30), p.e2626-e2626
2023
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Zeitschrift für Heilpädagogik, 2019, Vol.70 (9), p.416-429
2019
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Criminocorpus (Revue), 2022-03, Vol.20 (20)
2022
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Frontiers in education (Lausanne), 2022-01, Vol.6
2022
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Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE, 2022, Vol.4 (4), p.82-94
2022
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European journal of education, 2021-12, Vol.56 (4), p.660-680
2021
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Frontiers in education (Lausanne), 2023-04, Vol.8
2023
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Sonderpädagogische Förderung heute, 2021 (2), p.155-170
2021
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Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE, 2021, Vol.3 (3), p.142-152
2021
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Journal of allergy and clinical immunology, 2015-01, Vol.135 (1), p.269-271
2015
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Zeitschrift für Heilpädagogik, 2020, Vol.71 (11), p.575-591
2020
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Zeitschrift für Heilpädagogik, 2023, Vol.74 (12), p.574-585
2023
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Physical review. B, 2023-11, Vol.108 (19), Article 195416
2023
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