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Schweizerischen Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2020-10, Vol.42 (2), p.414-438
2020
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American educational research journal, 2005, Vol.42 (2), p.371-406
2005
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KollektionUTB-studi-e-book
SpracheItalienisch
ThemaMathematikunterricht
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