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Materialitäten, Praktiken, Agency: Ein relationaler Zugang zum wöchentlichen Unterricht an außerschulischen Lernorten in der Grundschule
ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 2019, Vol.39 (1), p.41-56
2019
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Transformationen Von Schule, Unterricht und Profession: Erträge Praxistheoretischer Forschung
1, 2018
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Was sich zeigt und wie: Lernseits offenen Unterrichts
Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2013-07, Vol.2, p.9-20
2013
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Mobiles Lernen: Systematik, Theorien und Praxis eines noch jungen Forschungsfeldes
Mobile Learning, 2013, p.S. 27-54
2013
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Praxisforschung in der Lehrerbildung: 16. Jahrestagung des Nordverbunds Schulbegleitforschung am 15./16. September 2011 an der Universität Paderborn
2012
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Schulentwicklung und Lehrerbildung: Das Lehrer-Forscher-Modell der Laborschule auf dem Prüfstand
2007
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Methoden der Kindheitsforschung: Ein Überblick über Forschungszugänge zur kindlichen Perspektive
2000
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Unterrichtsforschung in der Musikpädagogik. Erkenntniskritische Aspekte und forschungspraktische Perspektiven
Kind und Musik, 1984, p.S. 339-359
1984
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