1, 2023
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Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Entgrenzungen. Beiträge zum 28. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
- Auflage
- 1
- Ort / Verlag
- Opladen Berlin Toronto: Verlag Barbara Budrich
- Erscheinungsjahr
- 2023
- Quelle
- UTB Scholars
- Beschreibungen/Notizen
- Globalisierung, Digitalisierung, Klimawandel, Migrationsbewegungen und Pandemie gestalten nicht nur unseren Alltag, sondern auch die Wissenschaft neu. Angesichts dieser gesellschaftlich tiefgreifenden Veränderungen werden Grenzen und ihre Überwindung zu immer zentraleren Herausforderungen, auch für die pädagogischen Forschungsfelder. Der Band versammelt vielfältige Beitrage zum Thema Entgrenzungen und richtet dabei den Blick auf Ent- und Begrenzung in ihrer Bedeutung für Bildung, Erziehung und Sozialisation. (DIPF/Orig.)
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 384741920X, 9783847419204, 3847427504, 9783847427506DOI: 10.25656/01:28006Titel-ID: cdi_utb_primary_9783847419204
- Format
- –
- Schlagworte
- Afroamerikaner, Allgemeine Didaktik, Allgemeine Pädagogik, Anderssein, Anerkennung, Antinomie, Antisemitismus, Arbeit, Ausgrenzung, Begrenzung, Behinderung, Beruf, Berufsgruppe, Berufspädagogik, Beschwerde, Bildung, Bildungsbiografie, Bildungschance, Bildungspolitik, Bildungsprozess, Bildungstheorie, border, climate change, COVID-19, Demokratische Erziehung, Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Deutschland, Diagnostik, Differenz, digitalisation, Digitalisierung, Diskriminierung, Diskursanalyse, Education, Empirische Untersuchung, Entgrenzung, Erneuerbare Energie, Erwachsenenbildung, Erziehung, Exklusion, Friedenspädagogik, Frühe Kindheit, Gedenkstättenpädagogik, Geschlecht, Gewalt, globalisation, Globalisierung, Grenze, Griechenland, Gymnasium, Hochschulbildung, Hochschule, Inklusion, Institution, Internationalismus, Intersexualität, Jude, Jugendbewegung, Jugendlicher, Klimawandel, Konsumerziehung, Kooperation, Krieg, Kuba, Kulturelles Erbe, Lehrerbildung, Längsschnittuntersuchung, Macht, Marginalisierung, Medienpädagogik, Migration, Migrationshintergrund, Nachhaltigkeit, Nationalismus, Normativität, Operationalisierung, Ostafrika, pandemic, Pandemie, Partnerschaft, Physikum, Politische Bildung, Professionalisierung, Professionalität, Qualitative Forschung, Quantitative Forschung, Rassismus, Schule, Schulentwicklung, Schulform, Schulpädagogik, Schwarze Frau, Schüler, Selbstreflexion, Sexualität, Sonderpädagogik, Sorge, Soziales Netzwerk, Sozialisation, Subjekt (Phil), The German Educational Research Association, Türkei, Umweltbildung, Ungleichheit, Unterricht, Wahrheit, Weiterbildung, Widerstand (Pol), Wirtschaftserziehung, Wissenschaftsforschung, Ökonomie