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In eigener Sache
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2022-09, Vol.15 (2), p.249-250
2022

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
In eigener Sache
Ist Teil von
  • Zeitschrift für Grundschulforschung, 2022-09, Vol.15 (2), p.249-250
Ort / Verlag
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden
Erscheinungsjahr
2022
Link zum Volltext
Quelle
SpringerLink (Online service)
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISSN: 1865-3553
eISSN: 2523-3181
DOI: 10.1007/s42278-022-00152-z
Titel-ID: cdi_crossref_primary_10_1007_s42278_022_00152_z
Format
–
Schlagworte
Early Childhood Education, Education, Educational Policy and Politics, In eigener Sache, Research Methods in Education

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