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Kämpfen gegen Windmühlen und reale Mächte: William Lottigs Tagebuch (1919 - 1921) als Ausdruck der politischen, pädagogischen und schulinternen Machtverhältnisse in einer Hamburger Gemeinschaftsschule zu Beginn der 1920er Jahre
Paedagogica historica, 2014, Vol.50 (5), p.571-579
2014
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Ärztliche Macht und ihr Einfluss auf den Schulalltag in der Schweiz im ausgehenden 19. und beginnenden 20. Jahrundert
Paedagogica historica, 2015, Vol.51 (1-2), p.88-2<[88]-103
2015
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"Vom Nutzen und Vorteil der Historien für das Leben": Vorreden und Einleitungen zu deutschen Geschichten der Pädagogik des 19. JAhrhunderts
Paedagogica historica, 2012-10, Vol.48 (5), p.676-691
2012
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Der unverzichtbare Beitrag von Stiftungen zur Finanzierung des höheren Schulwesens in Preußen im 19. Jahrhundert
Paedagogica historica, 2012, Vol.48 (3), p.451-468
2012
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Reformpädagogik als Umgestaltung öffentlicher Bildungsinstitutionen: Perspektiven der brasilianischen Escola Nova
Paedagogica historica, 2009-08, Vol.45 (4/5), p.535-559
2009
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Schüler mit Verhaltensauffälligkeiten in Pestalozzis Erziehungsinstituten um 1800? = Students with behavioural problems within Pestalozzi's institutes of education?
Paedagogica historica, 2009, Vol.45 (1/2), p.67-81
2009
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Trotz allem zeichnen sie: Der Spanische Bürgerkrieg mit Kinderaugen gesehen
Paedagogica historica, 2009, Vol.45 (1/2), p.191-214
2009
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Wissen und Intellektualität - Antonio Gramscis Kritik an reformpädagogischen Bildungsvorstellungen und seine Epistemologie der Bildungsarbeit
Paedagogica historica, 2009-08, Vol.45 (4/5), p.631-643
2009
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Reformpädagogik aus dem Osten?: Körperauffassung und Körpererziehung
Paedagogica historica, 2006-02, Vol.42 (1/2), p.93-107
2006
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Aufgeklärter Unterricht und Cartesische Affektenlehre: Das Oberstufencurriculum eines westfälischen Gymnasiums um 1700 zwischen lutherischer Orthodoxie und Pietismus
Paedagogica historica, 2007-12, Vol.43 (6), p.779-800
2007
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"Methode" als Zauberwort für Schulentwicklung: Die Wahrnehmung Pestalozzis im philosophischen, schulpädagogischen und bildungspolitischen Diskurs des beginnenden 19. Jahrhunderts, aufgearbeitet anhand dreier ausgewählter Beispiele
Paedagogica historica, 2006-12, Vol.42 (6), p.751-768
2006
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Ein deutsch-amerikanisches Netzwerk durch Briefe nach dem Zweiten Weltkrieg: Ein Versuch und sein Scheitern
Paedagogica historica, 2007-04, Vol.43 (2), p.283-294
2007
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Fröbels 'Tageblätter'
Paedagogica historica, 2006, Vol.42 (3), p.325-343
2006
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Weibliche Bildung und Bildungspolitik: Das International Council of Women und seine Kongresse in Chicago (1893), London (1899) und Berlin (1904)
Paedagogica historica, 2008-06, Vol.44 (3), p.327-346
2008
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Reformpädagogik vor der Reformpädagogik
Paedagogica historica, 2006-02, Vol.42 (1/2), p.15-48
2006
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Schulbau jenseits der Norm: Hans Scharouns Mädchengymnasium in Lünen
Paedagogica historica, 2005, Vol.41 (4-5), p.605-5<605-625
2005
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Wilhelm von Humboldts Netzwerk mit Intellektuellen und Politikern in Paris: Annäherung und Distanz
Paedagogica historica, 2007-04, Vol.43 (2), p.257-269
2007
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Schulreform, Pädagogik und Psychologie: Zur Geschichte des Wiener Psychologischen Instituts
Paedagogica historica, 2004, Vol.40 (5/6), p.705-717
2004
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Rezension zu Günter Henner: Quellen zur Geschichte der Gesundheitspädagogik: 2500 Jahre Gesundheitsförderung in Texten und Bildern
Paedagogica historica, 1999, Vol.35 (2), p.522-525
1999
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Diskurs und Sexualpädagogik: Der deutschsprachige Onanie-Diskurs des späten 18. Jahrhunderts
Paedagogica historica, 2003, Vol.39 (6), p.719-735
2003
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L'héritage de la méthode suédoise d'éducation physique en France: Les conflits de méthode au sein de l'Ecole normale de gymnastique et d'escrime de Joinville au début du XXème siècle
Paedagogica historica, 2006-12, Vol.42 (6), p.817-837
2006
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The Inquiry: fostering adult education for individual and social change
International journal of lifelong education, 1996, Vol.15 (3), p.177-191
1996
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"Wege" und "Ziele": Starke Metaphern der Pädagogik
Paedagogica historica, 2001, Vol.37 (3), p.529-549
2001
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Biopolitik und Schulbuch: Veränderung der Konzepte zur Verortung des Schulbuches in der Gestaltung des Volksschulunterrichts (Bayern, 1869 - 1918)
Paedagogica historica, 2002, Vol.38 (1), p.283-299
2002
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Vocational further education and training for British Merchant Navy ratings: The National Sea Training Schools, 1942-1972
History of education (Tavistock), 2000, Vol.29 (4), p.301-327
2000
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