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Similarities and Differences between West and East German Primers, 1945-1949
Journal of educational media, memory, and society, 2019-06, Vol.11 (1), p.73-96
2019
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Kindheitskonzepte in den Fibeln der SBZ/DDR 1945-1990
2014
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Kritische Reflexion im Rahmen von Service-Learning. Erfahrungen mit neu zugewanderten Kindern in der Schule
Journal für LehrerInnenbildung, 2023, Vol.23 (2), p.36-47
2023
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Praktiken und Medien des Erstleseunterrichts in der DDR
Die Materialität des Schreiben- und Lesenlernens. Zur Geschichte schulischer Unterweisungspraktiken seit der Mitte des 18. Jahrhunderts, 2016, p.S. 307-322
2016
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Schulbuchwissen in den Erstlesebüchern West- und Ostdeutschlands: Eine vergleichende Analyse für die Jahre 1945 bis 1960
Schulwissen für und über Kinder. Beiträge zur historischen Primarschulforschung, 2016, p.S. 253-278
2016
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Grundschule im historischen Prozess: Zur Entwicklung von Bildungsprogramm, Institution und Disziplin in Deutschland
2011
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Die Methodik des Erstleseunterrichts in Deutschland nach 1945
Fachdidaktik Deutsch - Rückblicke und Ausblicke, 2015, p.S. [237]-269
2015
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Kritische Reflexion im Rahmen von Service-Learning. Erfahrungen mit neu zugewanderten Kindern in der Schule
journal für lehrerInnenbildung jlb 2-2023 Service-Learning, 2023-08, p.36-47
2023
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Die zweigeteilte Geschichte der Grundschule 1945 bis 1990: Ausgewählte und kommentierte Quellentexte zur Entwicklung in Ost- und Westdeutschland
2011
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Historisch-kontextualisierende Inhaltsanalyse in der Schulbuchforschung am Beispiel der Fibeln in der SBZ/DDR (1945 - 1990)
Methodologie und Methoden der Schulbuch- und Lehrmittelforschung, 2014, p.S. 147-139
2014
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Strategien zur kritischen Reflexion schulischer Erfahrungen mit geflüchteten Kindern
Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis, 2022, p.S. 123-129
2022
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Kinderalltag in den Fibeln der Nachkriegszeit - Heile Welt in Zeiten der Not?
Zeitschrift für Museum und Bildung, 2009 (70), p.79-99
2009
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Kinderalltag in den Fibeln der Nachkriegszeit: Heile Welt in Zeiten der Not?
Zeitschrift für Museum und Bildung, 2009 (70), p.79-99
2009
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Schulbuchnetzwerke mit Monopolcharakter: Die Fibelproduktion in der DDR 1949 bis 1989
Netzwerke in bildungshistorischer Perspektive, 2013, p.S. 149-154
2013
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Erstlesefibeln in der SBZ/DDR: Produktionsbedingungen und Ideologisierungsabsichten
Grundschule im historischen Prozess. Zur Entwicklung von Bildungsprogramm, Institution und Disziplin in Deutschland, 2012, p.S. 259-304
2012
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Inhaltsanalytische Vorgehensweisen in der historischen Schulbuchforschung am Beispiel der Fibeln in der SBZ/DDR (1945 - 1990)
Methodologie und Methoden der Schulbuch- und Lehrmittelforschung, 2014, p.S. 127-139
2014
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Teistler, Gisela (Hrsg.) (2006), Lesen lernen in Diktaturen der 1930er und 1940er Jahre: Fibeln in Deutschland, Italien und Spanien. Verlag Hahnsche Buchhandlung Hannover. Band 116 der Studien zur internationalen Schulbuchforschung. Schriftenreihe des Georg-Eckert-Instituts. 287 Seiten. ISBN 3-88304-316-8. [Rezension]
Zeitschrift für Museum und Bildung, 2009 (70), p.162-165
2009
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Bild(er) vom Kind in den Fibeln der SBZ/DDR 1945-1990
Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik, p.326-326
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Das Kind in der primarschulpädagogischen Reflexion zwischen 1945 und 1990
Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik, p.243-256
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Open Access
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Politikwissenschaft und Staatsrechtslehre: Vereint in der Krise?
Zeitschrift für Politik, 2019-06, Vol.66 (2), p.127-142
2019
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Open Access
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Relation between detection rate and inappropriate shocks in single versus dual chamber cardioverter-defibrillator--an analysis from the OPTION trial
Scientific reports, 2016-02, Vol.6 (1), p.21748-21748, Article 21748
2016
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Demokratischer und autoritärer Konstitutionalismus – wie exklusiv ist die westliche Verfassungstradition?
Zeitschrift für Politik, 2019-12, Vol.66 (4), p.384-397
2019
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50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich: Im Spannungsfeld zwischen Wissenschaft, Praxis und Politik
1, 2021
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Zur Rechtfertigung von Whistleblowing: Eine ordnungsethische und legitimitätstheoretische Perspektive der Whistleblower-Fälle Carl von Ossietzky und Edward Snowden
Zeitschrift für Politik, 2017-12, Vol.64 (4), p.468-492
2017
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