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Studierende – Medien – Universität. Einblicke in studentische Medienwelten
1, 2020
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Vom E-Learning zur Digitalisierung. Mythen, Realitäten, Perspektiven
1, 2020
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Data in Schools: (Changing) Practices and Blind Spots at a Glance
Frontiers in education (Lausanne), 2021-12, Vol.6
2021
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Mapping research approaches to data practices in schools
Frontiers in education (Lausanne), 2022-11, Vol.7
2022
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Pädagogische Perspektiven auf Transformationsprozesse: Reflexionen auf Rolf Arnolds Forschen und Wirken
2019
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Aktionsfelder der Hochschuldidaktik: Von der Weiterbildung zum Diskurs
2011
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Ethnographie und Videographie pädagogischer Praktiken. "Ein-Blicke" in Projekte der Schul- und Unterrichtsforschung in einer Kultur der Digitalität
2023
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Looking toward the future of technology-enhanced education: Ubiquitous learning and the digital native
2010
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Medienbezogene Praktiken von Lehramtsstudierenden. Erkenntnisse aus Sicht von Studierenden
Unterrichtswissenschaft, 2023-12, Vol.51 (4), p.623-642
2023
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Private Computer in der Schule: Zwischen schulischer Infrastruktur und Schulentwicklung
MedienPädagogik, 2013-04 (30.04.2013), p.20-30.04.2013<20
2013
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Editorial: Forschungsperspektiven auf Digitalisierung in Hochschulen
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2020-03, Vol.15 (1)
2020
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Olaf-Axel Burow (Hrsg.): Schule digital - wie geht das? Wie die digitale Revolution uns und die Schule verändert. Weinheim: Beltz 2019 (192 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2020, Vol.19 (4), p.19:4
2020
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Ethnographie und Videographie pädagogischer Praktiken: Ein-Blicke“ in Projekte der Schul- und Unterrichtsforschung in einer Kultur der Digitalität
2023
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Kritische Informations- und Medienkompetenz im Spannungsfeld zwischen Hochschul- und Disziplinenkultur
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2012-06
2012
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Ralf Biermann: Der mediale Habitus von Lehramtsstudierenden. Eine quantitative Studie zum Medienhandeln angehender Lehrpersonen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009 (279 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2009, Vol.8 (6), p.8:6
2009
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Eye-Viewing als Verfahren der erziehungswissenschaftlichen Medienforschung. Fokussierte Videographie mit Eye-Tracking-Technologie am Beispiel der Erforschung von medienbezogenen Praktiken in Schule und Unterricht
Zeitschrift fuer Qualitative Forschung, 2022-12, Vol.23 (2), p.262
2022
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Smartphones machen keine neue Schule: Veränderungspotenziale digitaler Medien kritisch reflektieren
Lernende Schule, 2017, Vol.20 (79), p.25-27
2017
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Berichte aus den Sektionen : Sektion 12 : Medienpädagogik
Erziehungswissenschaft, 2022-01, Vol.33 (64), p.125-128
2022
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Medieneinsatz in der Hochschullehre. Akademische Lehr-Lernkonzepte zwischen Zumutung und Zu-Mutung
2017
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Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter. Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG
2023
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Kritische Informations- und Medienkompetenz im Spannungsfeld zwischen Hochschul- und Disziplinenkultur
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2012, Vol.7 (3)
2012
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Grenzenlose Medienbildung in der Schule?: (Pädagogisches) Medienhandeln unter Bedingungen der Bildungsinstitution Schule
Medien + Erziehung, 2014, Vol.58 (6), p.74-82
2014
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Doing Research. Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage
2023
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Doing Research - Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage
2022
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Kritische Informations- und Medienkompetenz: Theoretisch-konzeptionelle Herleitung und empirische Betrachtungen am Beispiel der Lehrerausbildung
2012
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