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Digitalisierung - Subjekt - Bildung. Kritische Betrachtungen der digitalen Transformation
1, 2020
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Open Access Zeitschriften in den Bildungs- und Erziehungswissenschaften. Ausgewählte Aspekte zum Betrieb wissenschaftlicher Fachzeitschriften
Schweizerischen Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2021-04, Vol.43 (1), p.116-128
2021
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Editorial
Der pädagogische Blick, 2023 (4), p.207-209
2023
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Digitalisierung als Mediatisierungsschub im Schulfeld. Sondierungsversuche in unterschiedlichen Diskursdomänen aus medienpädagogischer Sicht
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018-08, Vol.36 (2), p.194-207
2018
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Digitalisierung als Mediatisierungsschub im Schulfeld. Sondierungsversuche in unterschiedlichen Diskursdomänen aus medienpädagogischer Sicht
BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018-08, Vol.36 (2), p.194-207
2018
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Lernen mit Online-Videos – Eine Einführung
Medienimpulse (Wien), 2017-06, Vol.55 (2)
2017
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"Udsatte elevers" livsstil - Indbyrdes afhængigheder mellem mønstre for mediebrug og læring i "udsatte" ungdomskulturer
Læring og medier, 2010-10, Vol.3 (5)
2010
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Themenschwerpunkt : "(Erziehungs-)wissenschaftlich publizieren : veränderte Bedingungen und neue Techniken" : Open Access in der Publikationslandschaft der Erziehungswissenschaft : eine Sondierung mit Blick auf Monographien und Sammelwerke
2018-01
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Open Access in der Publikationslandschaft der Erziehungswissenschaft. Eine Sondierung mit Blick auf Monographien und Sammelwerke
Erziehungswissenschaft, 2018, Vol.29 (57), p.9-18
2018
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Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken
2014
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Berichte aus den Sektionen : Sektion 12 : Medienpädagogik
Erziehungswissenschaft, 2022-01, Vol.33 (64), p.125-128
2022
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Medienbildungschancen von Risikolernern: Eine Analyse der Nutzung mobiler und vernetzter Technologien durch männliche jugendliche Risikolerner und die in den Nutzungsmustern angelegten Chancen für Medienbildung
2012
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Digitale Medien und Sonderpädagogik: Eine Auslegeordnung für die interdisziplinäre Verbindung von Medien und Sonderpädagogik
Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2016 (4), p.6-12
2016
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Open Access in der Publikationslandschaft der Erziehungswissenschaft: Eine Sondierung mit Blick auf Monographien und Sammelwerke
Erziehungswissenschaft, 2018-12, Vol.29 (57 (2-2018)), p.9-18
2018
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Sektion 12 – Medienpädagogik
Erziehungswissenschaft, 2023-11, Vol.34 (2), p.114-116
2023
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Sektion 12 – Medienpädagogik
Erziehungswissenschaft, 2023-06, Vol.34 (1), p.140-142
2023
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Sektion 12 – Medienpädagogik
Erziehungswissenschaft, 2022-12, Vol.33 (2), p.148-151
2022
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Orientierung, Gender, Medienkompetenz: Beiträge des Fernsehens zur Lebensgestaltung und Alltagsorientierung von Kindern
MedienPädagogik, 2007-01 (13), p.1-30
2007
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Foundations of socio-cultural ecology: Consequences for media education and mobile learning in schools
MedienPädagogik, 2014 (24), p.1-17
2014
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Sektion 12 – Medienpädagogik
Erziehungswissenschaft, 2022-07, Vol.33 (1), p.125-128
2022
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Mobile learning with videos in Online Communities: The example of draufhaber.tv
MedienPädagogik, 2011-05 (19(2010/2011)), p.1-13
2011
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Medieneinsatz im Berufswahlunterricht - visualisierte Berufswünsche
Medien + Erziehung, 2015, Vol.59 (2), p.52-59
2015
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Sektion 12 – Medienpädagogik
Erziehungswissenschaft, 2021-07, Vol.32 (62 (1-2021)), p.125-125d
2021
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Mobile Learning: Structures, Agency, Practices
1. Aufl., 2010
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Sektion 12 – Medienpädagogik
Erziehungswissenschaft, 2019-12, Vol.30 (59 (2-2019)), p.123-125
2019
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