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Journal of environmental psychology, 2019-12, Vol.66, p.101347, Article 101347
2019
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Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2018, Vol.50 (1), p.19-32
2018
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European journal of psychology of education, 2023-03, Vol.38 (1), p.409-434
2023
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MNU Journal, 2017, Vol.70 (6), p.405-409
2017
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Ethik & Unterricht, 2010, Vol.21 (3), p.15-16
2010
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Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung, 2023, p.S. 301-306
2023
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Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis, 2020, p.S. 11-30
2020
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Hochschullehre als reflektierte Praxis. Fachdidaktische Fallbeispiele mit Transferpotenzial, 2019, p.S. 13-28
2019
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Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion, p.293-313
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Biologiedidaktische Forschung: Erträge für die Praxis, p.251-268
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