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Über Filme sprechen - über sich sprechen: Ein Plädoyer für eine identitätsorientierte Mediendidaktik
Informationen zur Deutschdidaktik, 2015, Vol.39 (1), p.84-89
2015
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Mediendidaktik 2.0: Digitale Medien und Materialien als zentrale Unterrichtsmedien
Computer + Unterricht, 2015, Vol.25 (98), p.4-7
2015
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Rekonstruktionslogische Forschung für die Mediendidaktik
MedienPädagogik, 2007-11 (14), p.1-15
2007
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Individuelle Förderung mit digitalen Medien. Ein Problemaufriss
Die deutsche Schule, 2022, Vol.114 (3), p.250-262
2022
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Einsatz sowie Potenziale digitaler Medien zur Sprachförderung im Unterricht aus Sicht von Sprachheilpädagog:innen
Praxis Sprache, 2023, Vol.68 (4), p.244-250
2023
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Vernetzen, qualifizieren, inspirieren, stärken: Rahmenbedingungen für eine gelingende digitale Jugendarbeit
Medien + Erziehung : Merz, 2022, Vol.66 (3), p.48-55
2022
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Technological Pedagogical Content Knowledge. Entwicklungen und Implikationen
Journal für LehrerInnenbildung, 2020, Vol.20 (1), p.116-124
2020
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Zum Potenzial digitaler Hörmedien im inklusiven Literaturunterricht
Medien im Deutschunterricht, 2021-09, Vol.3 (1), p.12-3:1<12
2021
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  • BibTeX
Digital gestütztes Lehren mittels innovativem MOOC-Konzept
Journal für LehrerInnenbildung, 2020, Vol.20 (1), p.68-77
2020
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Digitale Spiele: wichtige Bausteine für die Medienbildung
Medien + Erziehung, 2019, Vol.63 (2), p.44-49
2019
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Digitale Spiele in der Medienpädagogik
Medien + Erziehung, 2019, Vol.63 (2), p.11-18
2019
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  • BibTeX
Didaktische Varianten von E-Learning vor dem Hintergrund zentraler Bildungsanliegen der Ernährungs- und Verbraucherbildung im Kontext Globalen Lernens
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-11, Vol.7 (4), p.3-15
2018
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Einsatz moderner Medien im Unterricht. Unterstützung von Lernprozessen durch Lehr- und Lernvideos?
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-11, Vol.7 (4), p.59-74
2018
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Digital kompetent durch und mit Fachunterricht
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-11, Vol.7 (4), p.16-32
2018
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  • BibTeX
Entgrenzung durch Medien: Internationalisierungsprozesse als Rahmenbedingung der Mediendidaktik
MedienPädagogik, 2006 (5.07.2006), p.1-18
2006
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"Flipped Learning": Konzeptualisierungen eines medienintegrativen Lehr-Lern-Settings für den Deutschunterricht
Medien im Deutschunterricht, 2020-06, Vol.2 (23.06.2020), p.22-2:23.06.2020<22
2020
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Brandhofer, Gerhard: Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln. Eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen. Marburg: Tectum 2017 (272 S.) […] [Sammelrezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2018, Vol.17 (3), p.17:3
2018
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  • BibTeX
Filmlehrerinnen und Filmlehrer - pädagogische Vorbilder?: Eine kleine Reflexion über das Bildungspotenzial des LehrerInnenfilms und Vorschläge zu seinem Einsatz in der LehrerInnen(aus)bildung
Medienimpulse (Wien), 2020, Vol.58 (1), p.28-58:1<28
2020
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  • BibTeX
Media literacy: Zum Umgang mit Texten und Medien
Informationen zur Deutschdidaktik, 2017, Vol.41 (4), p.93-100
2017
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  • BibTeX
Medienpädagogische Kompetenzen von ErwachsenenbildnerInnen
Magazin erwachsenenbildung.at, 2017, Vol.11 (30), p.12-11:30<12
2017
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Editorial. [Wie digitale Technologien die Erwachsenenbildung verändern]
Magazin erwachsenenbildung.at, 2017, Vol.11 (30), p.8-11:30<8
2017
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Transfer eines didaktischen Konzepts. Experimentiervideos in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung und im Unterrichtseinsatz
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-11, Vol.7 (4), p.75-88
2018
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"Guten APPetit!". Digitale Kompetenzen in einer webbasierten Ernährungswelt
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-06, Vol.7 (2), p.29-45
2018
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Digitalisierung von Erwachsenenbildung in Nordrhein-Westfalen - Herausforderungen und Chancen wahrnehmen
Magazin erwachsenenbildung.at, 2017, Vol.11 (30), p.12-11:30<12
2017
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  • BibTeX
Apps in der Schule
Medien + Erziehung, 2014, Vol.58 (3), p.25-30
2014
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