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Mediale Balladentransformation: Theoretisch-konzeptionelle Fundierung und empirische Rekonstruktion an der Schnittstelle von inklusiver Literatur- und Mediendidaktik
Medien im Deutschunterricht, 2021-09, Vol.3 (1), p.19-3:1<19
2021
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Einführung: Multimodales Erzählen mit Schrift, Bild und Ton im Deutschunterricht
Medien im Deutschunterricht, 2020-12, Vol.2 (2), p.1-5
2020
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Sounds in Silence: Tonalität in Comics und Graphic Novels. Systematische Grundlegung, Multimodalität und Überlegungen für den Deutschunterricht
Medien im Deutschunterricht, 2020-12, Vol.2 (2), p.28-2:2<28
2020
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Virtuelle Realitäten, ambivalente Narrative und fiktive Entscheidungssituationen. Konturen einer digitalen Didaktik der Multiperspektivität
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2023, Vol.75 (2), p.182-197
2023
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Film ab! Erklärvideos mit Schülerinnen und Schülern im Unterricht produzieren
Schulmagazin 5 - 10, 2022, Vol.90 (7-8), p.40-8<40-47
2022
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Kamera ab! Von der Information zum Erklärvideo: Wie Schüler:innen als "Content Creators" eigene Erklärvideos produzieren
Grundschulmagazin, 2023 (1), p.27-31
2023
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Wie können Kino und Fernsehen interreligiöses Lernen im Religionsunterricht fördern?: Die Wahrnehmung anderer Länder und Religionen durch Filme
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2016, Vol.68 (3), p.353-366
2016
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Produktion von Erklärfilmen: Zur Gestaltung von Lernprozessen im digitalen Zeitalter
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2019, Vol.63 (5), p.67-73
2019
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Was ist und wozu dient Faktualitätskompetenz?: Faktuale Erzähltexte als Gegenstand medialer Bildung
Medien im Deutschunterricht, 2021-12, Vol.3 (2), p.1-11
2021
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Mit medialen Wirklichkeitskonstruktionen umgehen. Zur Einführung
Medien im Deutschunterricht, 2021-12, Vol.3 (2), p.6-3:2<6
2021
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  • BibTeX
Symmediale Möglichkeiten im Resonanzraum Literaturunterricht: Potenziale aus inklusiver Perspektive
Medien im Deutschunterricht, 2021-09, Vol.3 (1), p.23-3:1<23
2021
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  • BibTeX
Journalismus auf Insta: Ein Thema für den Deutschunterricht?
Medien im Deutschunterricht, 2022-10, Vol.4 (1), p.25-4:1<25
2022
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Fake News und der Nachrichtenwert von (Des-)Information: Zur Notwendigkeit neuer Narrative beim Debunking
Medien im Deutschunterricht, 2022-10, Vol.4 (1), p.15-4:1<15
2022
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Digitalisierung als Mediatisierungsschub im Schulfeld. Sondierungsversuche in unterschiedlichen Diskursdomänen aus medienpädagogischer Sicht
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018-08, Vol.36 (2), p.194-207
2018
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Gerhard Tulodziecki / Bardo Herzig / Silke Grafe: Medienbildung in Schule und Unterricht. Grundlagen und Beispiele. 2. vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Julius Klinkhardt / UTB 2019 (399 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2020, Vol.19 (1), p.19:1
2020
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Das Sprachliche in den Medien: Eine sprach-, mediendidaktische (und inklusive) Perspektivierung
Medien im Deutschunterricht, 2020, Vol.2 (23.06.2020), p.13-2:23.06.2020<13
2020
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  • BibTeX
Mit Würfel und Stift – Das Pen-and-Paper-Rollenspiel und seine Potentiale für medienübergreifendes literarisches Lernen: Ergebnisse einer Interviewstudie
Medien im Deutschunterricht, 2019-12, Vol.1 (1), p.31-42
2019
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  • BibTeX
Computerspiele im Videoclip rezensieren und reflektieren
Medien im Deutschunterricht, 2019-12, Vol.1 (1), p.125-134
2019
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  • BibTeX
Rafael Horzons Performance der Hochstapelei: Schreib- und Erzählweisen in Das weisse Buch und ihre textexterne Inszenierung
Medien im Deutschunterricht, 2021-12, Vol.3 (2), p.1-16
2021
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Unzuverlässig erzählte Welten verstehen: Kognitive Operationen von Schülerinnen beim Umgang mit narrativer Unzuverlässigkeit
Medien im Deutschunterricht, 2021-12, Vol.3 (2), p.1-19
2021
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Konzeptualisierungen faktualer, kontrafaktualer und fiktionaler Rede: Eine qualitative Inhaltsanalyse von Beiträgen in Alternativweltgeschichtsforen und Überlegungen zur Modellierung einer Kontrafaktualitätskompetenz
Medien im Deutschunterricht, 2021-12, Vol.3 (2), p.1-15
2021
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Fiktionale Texte lesen: Im Kontinuum zwischen Wahrnehmung und Reflexion
Medien im Deutschunterricht, 2021-12, Vol.3 (2), p.1-16
2021
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Am Boden der Tatsachen: Wirklichkeitskonstruktionen in Moritz von Uslars Deutschboden-Projekten
Medien im Deutschunterricht, 2021-12, Vol.3 (2), p.1-15
2021
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Verstehen sichtbar machen: Texterschließung durch digitale Annotationswerkzeuge kollaborativ anbahnen
Medien im Deutschunterricht, 2021-11 (8.11.2021), p.1-16
2021
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Literaturunterricht über YouTube: Erklärvideos in heterogenen Lerngruppen
Medien im Deutschunterricht, 2021-09, Vol.3 (1), p.1-23
2021
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