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1, 2022
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Französisch heute, 2018, Vol.49 (4), p.29-34
2018
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Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2017, Vol.11 (1), p.65-79
2017
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Französisch heute, 2018, Vol.49 (4), p.23-28
2018
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Gestaltendes produktionsorientiertes Arbeiten mit Papier im Französischunterricht: Lapbooks und mehr
2019
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Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 2018, Vol.52 (152), p.2-8
2018
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Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 2018, Vol.52 (156), p.38-44
2018
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Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 2013, Vol.47 (126), p.36-39
2013
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Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 2018, Vol.52 (153), p.2-9
2018
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Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 2016, Vol.50 (142), p.10-17
2016
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Französisch heute, 2014, Vol.45 (1), p.5-11
2014
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Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2017, Vol.11 (2), p.25-60
2017
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Französisch heute, 2017, Vol.48 (2), p.15-19
2017
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Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 2015, Vol.49 (137), p.2-11
2015
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Französisch heute, 2018, Vol.49 (1), p.23-31
2018
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Französisch heute, 2018, Vol.49 (3), p.5-11
2018
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Französisch heute, 2017, Vol.48 (3), p.20-26
2017
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Französisch heute, 2017, Vol.48 (3), p.31-35
2017
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Französisch heute, 2017, Vol.48 (2), p.32-33
2017
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Französisch heute, 2017, Vol.48 (3), p.5-13
2017
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Französisch heute, 2017, Vol.48 (3), p.27-30
2017
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Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 2017, Vol.51 (148), p.23-29
2017
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Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2015, Vol.9 (2), p.71-87
2015
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