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Studierfaehigkeit zwischen Wirtschaftsstandort und Freizeitpark
1994
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Das Fach Mathematik in der gymnasialen Oberstufe
2022
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Selbstständigkeit als pädagogischer Horizont der Oberstufe
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021-08, Vol.3 (4)
2021
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Sprachliche Studierfähigkeit im Spiegel produktiver und rezeptiver Wortschatzkompetenz
Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2022-07, Vol.49 (4), p.384-410
2022
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Allgemeine und berufliche Bildung: Aufgaben und Funktionen des Gymnasiums im Rahmen beruflicher Orientierung
2021
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Berufliche Bildung und Studierfähigkeit: Bildungspolitische Kontroversen und empirische Forschungsergebnisse
Berufsbildung, 2018, Vol.72 (169), p.29-32
2018
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Das Fach Mathematik in der gymnasialen Oberstufe
2022
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Nur nicht den Kopf verlieren: Wie Musikunterricht zum Erreichen von gymnasialen Bildungszielen beitragen kann
1. Auflage 2019, 2019
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Öffnung der wissenschaftlichen Weiterbildung im Spannungsfeld von Entgrenzung und Begrenzung
Bwp@+a. Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2018 (34), p.1-18
2018
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Studierfähigkeit konkret: Erwartungen und Ansprüche der Universität
1989
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Studienabbruchprozesse und deren Hintergründe: Eine empirische Untersuchung zu Abbruchentscheidungen Studierender an der Technischen Hochschule Mittelhessen
2018
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Wirksamkeit fachübergreifender Förderangebote zur Verbesserung der Studierfähigkeit: Eine empirische Untersuchung zu Kompetenzentwicklungen Studierender und deren Einfluss auf lernrelevante Emotionen
2018
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Die Studieneingangsphase internationaler Studierender. Hochschulzugangswege und die Vorbereitung auf studienspezifische Anforderungen
Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf, 2021, Vol.5 (1), p.55-79
2021
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Test- und notenbasierte Erfolgsprognose im wirtschaftswissenschaftlichen Masterstudium. Befunde aus dem Nationalen Bildungspanel
Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf, 2020, Vol.4 (2), p.130-143
2020
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Online-Self-Assessments an der Technischen Hochschule Nürnberg - Bilanzierung, Reflexion, Zukunftsvision
Beiträge zur Hochschulforschung, 2018, Vol.40 (4), p.88-105
2018
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Da läuft etwas ganz schief: Beobachtungen zur heutigen Studierendengeneration
Forschung & Lehre (Bonn), 2018, Vol.25 (8), p.672-674
2018
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Workload in Zeiten digitaler Lehre: Eine Befragung von Studierenden und Lehrenden
MedienPädagogik, 2021 (40), p.177-205
2021
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Die Entwicklung der Studierfähigkeit in der gymnasialen Oberstufe: Theoretische Analysen und explorative Studien am Beispiel der Facharbeit Biologie
2008
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Integration von Flüchtlingen an deutschen Hochschulen: Erkenntnisse aus den Hochschulprogrammen für Flüchtlinge
2017
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Nicht erfüllte Erfolgserwartungen sowie nicht erfüllte Studienwerte und ihre Bedeutung für die Veränderung der Lern- und Leistungsmotivation, das emotionale Erleben und die Intention zum Studienabbruch im ersten Semester
ZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung, 2018-06, Vol.2 (1), p.23-39
2018
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Abitur - Hochschulreife - Studierfaehigkeit: Zur Grundlegung eines neuen Maturitaetenkataloges. Vortraege in einer Tagung der Kultusministerkonferenz in der Evangelischen Akademie Loccum am 13. und 14. Oktober 1993. 2. Aufl
1994
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Abitur, Hochschulreife, Studierfaehigkeit. Zur Grundlegung eines neuen Maturitaetskataloges. Vortraege in einer Tagung der Kultusministerkonferenz in der Evangelischen Akademie Loccum am 13. und 14. Oktober 1993
1993
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Was beeinflusst die Entscheidung zum Studienabbruch? Längsschnittliche Analysen zum Zusammenspiel von Studienzufriedenheit, Fachwissen und Abbruchintention in den Fächern Chemie, Ingenieur- und Sozialwissenschaften
Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf, 2020, Vol.4 (1), p.55-80
2020
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Flüchtlinge an Hochschulen: Zahlen und Fakten zur aktuellen Situation
Forschung & Lehre (Bonn), 2017, Vol.24 (5), p.424-425
2017
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Heterogenität und Studierfähigkeit - Erste Ergebnisse aus einer Längsschnittbefragung
Qualität in der Wissenschaft, 2017, Vol.11 (1), p.17-24
2017
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