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Bildungsgerechtigkeit und Gymnasium
2017
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Zur Vermessung von Schule: Empirische Bildungsforschung und Schulpraxis
2013
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Aspekte gymnasialer Bildung: Beiträge zu gymnasialer Bildungstheorie, Unterrichts- und Schulentwicklung
2012
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Abitur und Studierfähigkeit: Ein interdisziplinärer Dialog
2014
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Wolfgang Klafki: Allgemeine Didaktik. Fachdidaktik. Politikberatung: Beiträge zum Marburger Gedenksymposium
2019
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Begabte in der Schule - fördern und fordern: Beiträge aus neurobiologischer, pädagogischer und psychologischer Sicht
2009
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Wir brauchen Entlastung
Pädagogik, 2022 (2), p.47-47
2022
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Übergänge im Schulwesen: Chancen und Probleme aus sozialwissenschaftlicher Sicht
2010
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Bildungsföderalismus positiv gewendet - ohne Grundgesetzänderung, dafür mit mehr Eigeninitiative der Länder
Ifo schnelldienst, 2019-02, Vol.72 (3), p.9-11
2019
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Bildung als Lebensthema
Forschung & Lehre (Bonn), 2019-01 (1), Article 20
2019
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Unverzichtbar
Forschung & Lehre (Bonn), 2020-02 (2), Article 10
2020
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Schulpraxiserfordernis in der Lehrerbildung?: Pro
Forschung & Lehre (Bonn), 2018, Vol.25 (12), p.1056-1057
2018
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Maag Merki, Katharina (Hg.): Zentralabitur. Die längsschnittliche Analyse der Wirkungen der Einführung zentraler Abiturprüfungen in Deutschland. Wiesbaden: Springer VS 2012. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2014, Vol.13 (3), p.13:3
2014
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Lehrerfortbildung zum Offenen Unterricht: Ein empirischer Vergleich verschiedener Durchführungsformen
2011
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Open Access
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Kooperation von Bund und Ländern in der Bildungspolitik: Bildungsföderalismus in der Kritik
Ifo schnelldienst, 2019-02, Vol.72 (3), p.3-17
2019
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Leistungsstandards und Leistungsbewertung an Gymnasien und Universitäten: Beiträge zur (nicht) vorhandenen Passung
2016
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25 Jahre Forschung & Lehre: Jubiläumsausgabe (25 Einzelbeiträge)
Forschung & Lehre (Bonn), 2019, Vol.26 (1), p.10-70
2019
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Offener Unterricht: Fächerbeispiele für das Gymnasium. 1. Aufl
2005
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Ein wesentlich "anderes" Vertrauensklima. Eindrücke einer Studienreise
Profil (Düsseldorf), 2005 (7/8), p.12-15
2005
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Das Gymnasium nicht nur unter ökonomischen Gesichtspunkten sehen
Profil (Düsseldorf), 2005 (3), p.8-14
2005
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Lehrerausbildung muss Kernaufgabe der Universität sein
Profil (Düsseldorf), 2004 (11), p.8-11
2004
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Entwicklungen in den Ländern zur Lehrerbildung. Bildungspolitischer Ausschuss des DPhV
Profil (Düsseldorf), 2004 (6), p.12-13
2004
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Mehr Vergleichbarkeit in und zwischen den Bundesländern. DPhV (Deutscher Philologenverband) zu den Entwürfen der Bildungsstandards für den Primarbereich (Jahrgangsstufe 4) für die Fächer Deutsch und Mathematik
Profil (Düsseldorf), 2004 (7-8), p.16-8<16-18
2004
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Anhörung zu den neuen Bildungsstandards. KMK Fachtagung
Profil (Düsseldorf), 2003 (10), p.40-10<40
2003
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Arbeitgeberverbände fordern Änderung der Lehrerausbildung
Profil (Düsseldorf), 2003 (9), p.6-8
2003
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