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Professionalität und Professionalisierung in pädagogischen Handlungsfeldern: Schule: Medienpädagogik, Erwachsenenbildung
1, 2021
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Professionsentwicklung und Schulstrukturreform: Zwischen Gymnasium und neuen Schulformen in der Sekundarstufe
2016
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Vielfalt in Schule und Unterricht: Konzepte und Debatten im Zeichen der Heterogenität
1st ed., 2020
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Gemeinschaft und soziale Heterogenität in Eingangsklassen reformorientierter Sekundarschulen: Ethnographische Fallstudien zu Anerkennungsverhältnissen in individualisierenden Lernkulturen (GemSe)
2015
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Ethnographie pädagogischer Differenzordnungen: Methodologische Probleme einer ethnographischen Erforschung der sozial selektiven Herstellung von Schulerfolg im Unterricht
Zeitschrift für Pädagogik, 2013, Vol.59 (5), p.668-690
2013
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Schülerin- und Schüler-Sein in Zeiten pandemiebedingten Schulausfalls. Bildungspolitische Adressierungen von Jugendlichen und Eltern und deren (Selbst-)Positionierungen
Datum & Diskurs, 2020, Vol.3, p.20-3:<20
2020
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Silvia-Iris Beutel / Wolfgang Beutel (Hrsg.): Beteiligt oder bewertet? Leistungsbeurteilung und Demokratiepädagogik. Schwalbach / Taunus: Wochenschau 2010 (368 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2011, Vol.10 (6), p.10:6
2011
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'Inklusive Interprofessionalität' als berufskulturelles Entwicklungsproblem. Perspektiven von Lehrpersonen inklusiver Schulen im Bundesland Bremen
Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung, 2022, p.S. 108-117
2022
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Das Andere Erforschen: Empirische Impulse aus Reform- und Alternativschulen
2004
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Reflexion und Reflexivität in Prozessen der Schulentwicklung. Methodologische Zugänge in der rekonstruktiven Forschung
Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer:innenbildung, 2022, p.S. 226-241
2022
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"Hineinstolpern ins Feld" - Überlegungen zu möglichen Transfereffekten in der Pilotphase von Praxisforschung
Transfer von Praxisforschungsergebnissen, 2014, p.S. 75-90
2014
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Die Gruppe ist doch gut, auch wenn wir uns nicht ausgesucht haben: Kooperation in Zwangsgemeinschaften
Professionalität und Kooperation in Schulen. Beiträge zur Diskussion über Schulqualität, 2013, p.S. 56-70
2013
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