UB Paderborn / Katalog / Suche / in CDI

1 – 25 von 26

Sortiert nach

SAMT: Validierung eines diagnostischen Instruments zur Erfassung der sprachlichen Ausdrucksfähigkeit in Mathematik für die dritte und vierte Klassenstufe

Diagnostica (Göttingen), 2023-10, Vol.69 (4), p.194-206

2023

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Grundschulpädagogik Zwischen Wissenschaft und Transfer

1. Aufl. 2019 edition., 2019

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Stichwort: Reflexion im Pädagogischen Kontext

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2023-10, Vol.26 (5), p.1133-1164

2023

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Reflexion im Pädagogischen Kontext

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2023-10, Vol.26 (5), p.1129-1132

2023

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Selbstbezug in videobasierten Unterrichtsreflexionen von Lehramtsstudierenden im Bachelor

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2023-10, Vol.26 (5), p.1259-1280

2023

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Professionelle Wahrnehmung von Elterngesprächen von Lehramtsstudierenden im Bachelor

PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022-09, Vol.4 (3)

2022

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

The same or different?“ – Effekte von Unterrichtsanalyse und Unterrichtsreflexion auf die Veränderung kognitiver und motivationaler Merkmale professioneller Lehrkompetenz

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2023-10, Vol.26 (5), p.1281-1300

2023

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Pädagogisch-psychologisches Professionswissen von Lehrkräften: Evaluation des ProwiN-Tests

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2015, Vol.18 (2), p.225-245

2015

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Do Student Ratings of Classroom Management Tell us More About Teachers or About Classroom Composition?

Zeitschrift für Pädagogik Beiheft, 2020 (1), p.156-172

2020

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Who Sees What?

Zeitschrift für Pädagogik Beiheft, 2020 (1), p.138-155

2020

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Evaluation eines Interventionsansatzes zur Verbesserung von Motivation und motivationsförderlichem Unterrichtshandeln von Lehrkräften auf Basis der Zielorientierungstheorie

Unterrichtswissenschaft, 2019-09, Vol.47 (3), p.313-335

2019

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Unterrichtsdiagnostik als Voraussetzung für Unterrichtsentwicklung

Beiträge zur Lehrerbildung, 2013, Vol.31 (2), p.214-233

2013

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Qualität der Sachunterrichtsreflexion im Vorbereitungsdienst

Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik, 2016, p.S. 284-286

2016

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen