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All Health Is Global Health, All Medicine Is Social Medicine: Integrating the Social Sciences Into the Preclinical Curriculum
Academic medicine, 2016-05, Vol.91 (5), p.628-632
2016
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Sounding Narrative Medicine: Studying Students’ Professional Identity Development at Columbia University College of Physicians and Surgeons
Academic medicine, 2014-02, Vol.89 (2), p.335-342
2014
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Reconsidering Basic: Integrating Social and Behavioral Sciences to Support Learning
Academic medicine, 2019-11, Vol.94 (11S Association of American Medical Colleges Learn Serve Lead: Proceedings of the 58th Annual Research in Medical Education Sessions), p.S73-S78
2019
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What do mentoring and training in the responsible conduct of research have to do with scientists' misbehavior? Findings from a National Survey of NIH-funded scientists
Academic medicine, 2007-09, Vol.82 (9), p.853-860
2007
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Exploring the Socialization Experiences of Medical Students From Social Science and Humanities Backgrounds
Academic medicine, 2020-03, Vol.95 (3), p.401-410
2020
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Tools to Assess Behavioral and Social Science Competencies in Medical Education: A Systematic Review
Academic medicine, 2016-05, Vol.91 (5), p.730-742
2016
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The Influence of Academic Discourses on Medical Students’ Identification With the Discipline of Family Medicine
Academic medicine, 2015-05, Vol.90 (5), p.660-670
2015
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A Neglected Problem in Burnout Research
Academic medicine, 2018-04, Vol.93 (4), p.518-519
2018
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Is Social Sciences and Humanities (SSH) Premedical Education Marginalized in the Medical School Admission Process? A Review and Contextualization of the Literature
Academic medicine, 2014-07, Vol.89 (7), p.1075-1086
2014
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The Distinctions Between Theory, Theoretical Framework, and Conceptual Framework
Academic medicine, 2020-07, Vol.95 (7), p.989-994
2020
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Teaching the Social Determinants of Health: A Path to Equity or a Road to Nowhere?
Academic medicine, 2018-01, Vol.93 (1), p.25-30
2018
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Standards for Reporting Qualitative Research: A Synthesis of Recommendations
Academic medicine, 2014-09, Vol.89 (9), p.1245-1251
2014
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Mentorship Is Not Enough: Exploring Sponsorship and Its Role in Career Advancement in Academic Medicine
Academic medicine, 2019-01, Vol.94 (1), p.94-100
2019
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The Impact of Project ECHO on Participant and Patient Outcomes: A Systematic Review
Academic medicine, 2016-10, Vol.91 (10), p.1439-1461
2016
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Medicine as a Community of Practice: Implications for Medical Education
Academic medicine, 2018-02, Vol.93 (2), p.185-191
2018
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Innovation in Response to the COVID-19 Pandemic Crisis
Academic medicine, 2020-08, Vol.95 (8), p.1140-1142
2020
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Toward Defining the Foundation of the MD Degree: Core Entrustable Professional Activities for Entering Residency
Academic medicine, 2016-10, Vol.91 (10), p.1352-1358
2016
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Defining and Implementing Value-Based Health Care: A Strategic Framework
Academic medicine, 2020-05, Vol.95 (5), p.682-685
2020
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Seeking Inclusion Excellence: Understanding Racial Microaggressions as Experienced by Underrepresented Medical and Nursing Students
Academic medicine, 2020-05, Vol.95 (5), p.758-763
2020
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Gamification in Action: Theoretical and Practical Considerations for Medical Educators
Academic medicine, 2018-07, Vol.93 (7), p.1014-1020
2018
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Bodies for Anatomy Education in Medical Schools: An Overview of the Sources of Cadavers Worldwide
Academic medicine, 2018-09, Vol.93 (9), p.1293-1300
2018
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Implicit Bias in Health Professions: From Recognition to Transformation
Academic medicine, 2020-05, Vol.95 (5), p.717-723
2020
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The Positivism Paradigm of Research
Academic medicine, 2020-05, Vol.95 (5), p.690-694
2020
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Pandemics and Their Impact on Medical Training: Lessons From Singapore
Academic medicine, 2020-09, Vol.95 (9), p.1359-1361
2020
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Medical Education Must Move From the Information Age to the Age of Artificial Intelligence
Academic medicine, 2018-08, Vol.93 (8), p.1107-1109
2018
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