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Zwischen Partizipation und Zensur: Jugendeigene Presse und Meinungsfreiheit in der Schule während der 1950er und 1960er Jahre. Mit einer Darstellung der derzeitigen schulrechtlichen Situation
Zeitschrift für Pädagogik, 2017, Vol.63 (6), p.783-802
2017
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Lehrerkooperation, Unterrichtsqualität und fachliche und überfachliche Ergebnisse von Schülerinnen in Englisch und Mathematik. Eine Re-Analyse der Drei-Länder-Studie von Helmut Fend
Zeitschrift für Pädagogik, 2019, Vol.65 (1), p.40-55
2019
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Überzeugungen von Lehrkräften, Adaptivität des Unterrichts und Lernergebnisse im Fach Englisch
Zeitschrift für Pädagogik, 2019, Vol.65 (1), p.56-72
2019
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Eine lange Geschichte: Der deutsche Abituraufsatz als "Gesammtbildung der Examinanden". Prüfungspraxis und Lehrerkommentare von Abituraufsätzen in den 1950er Jahren
Zeitschrift für Pädagogik, 2017, Vol.63 (3), p.280-298
2017
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Persönlichkeit oder Wissenschaftsbasierung? Einfluss von Ausbildungspraktiken auf Prüfungen Zürcher Volksschullehrpersonen um 1900
Zeitschrift für Pädagogik, 2017, Vol.63 (3), p.299-316
2017
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Eine lange Geschichte: Der deutsche Abituraufsatz als "Gesammtbildung der Examinanden": Prüfungspraxis und Lehrerkommentare von Abituraufsätzen in den 1950er Jahren
Zeitschrift für Pädagogik, 2017-05, Vol.63 (3), p.280-298
2017
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Persönlichkeit oder Wissenschaftsbasierung?: Einfluss von Ausbildungspraktiken auf Prüfungen Zürcher Volksschullehrpersonen um 1900
Zeitschrift für Pädagogik, 2017-05, Vol.63 (3), p.299-316
2017
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Ist die Schule humaner geworden?: Sozialhistorischer Wandel der pädagogischen Kulturen in Schule und Familie in den letzten 30 Jahren im Spiegel der LifE-Studie
Zeitschrift für Pädagogik, 2016, Vol.62 (6), p.861-885
2016
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Auslese und Selbsteliminierung: Die Gymnasien zwischen elitärem Selbstanspruch und Multifunktionalität, 1945-1970
Zeitschrift für Pädagogik, 2015, Vol.61 (1), p.8-23
2015
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Wissen machen. Beiträge zu einer Geschichte erziehungswissenschaftlichen Wissens in Deutschland zwischen 1945 und 1990
2017
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Geschichte der Lehrerbildung
2013
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Zur Geschichte des Umgangs mit sprachlicher, kultureller, ethnischer und nationaler Heterogenität in Preußen und im Deutschen Reich
Unterrichtswissenschaft, 2010, Vol.102 (4), p.347-359
2010
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Profession als Lebensform: Entwürfe des neuen Lehrers nach 1900
Zeitschrift für Pädagogik, 2007, Vol.53 (1), p.74-91
2007
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Der historische Pygmalioneffekt der Lehrergenerationen im Bildungswachstum von 1884 bis 1993
Zeitschrift für Pädagogik, 2004-07, Vol.50 (4), p.539-564
2004
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Das Antimobbing-Programm nach Olweus: Ein schulumfassender Interventionsansatz
Pädagogik (Weinheim), 1999, Vol.51 (1), p.13-16
1999
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Wie wächst das Bildungssystem?
Zeitschrift für Pädagogik, 1999, Vol.45 (1), p.103-120
1999
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Gewalt in der Schule: Eine qualitative Studie aus der Sicht von Beteiligten
Unterrichtswissenschaft, 1998, Vol.90 (4), p.427-441
1998
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Lehrerindividualismus und Schulverfassung
Zeitschrift für Pädagogik, 1986, Vol.32 (2), p.225-246
1986
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Berufspaedagogische Historiographie auf dem Pruefstand. Eine Auseinandersetzung mit fuenf Neuerscheinungen zur Geschichte der Berufserziehung in Deutschland 1918- 1945
Zeitschrift für Pädagogik, 1984, Vol.30 (4), p.571-583
1984
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Berufspädagogische Historiographie auf dem Prüfstand. Eine Auseinandersetzung mit fünf Neuerscheinungen zur Geschichte der Berufserziehung in Deutschland 1918-1945
Zeitschrift für Pädagogik, 1984, Vol.30 (4), p.571-583
1984
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