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EMC Education

IEEE electromagnetic compatibility magazine, 2023-01, Vol.12 (4), p.100

Steffka, Mark

2023

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Integrated constructive robotics in education (ICRE) model: a paradigmatic framework for transformative learning in educational ecosystem

Cogent education, 2024-12, Vol.11 (1)

2024

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Trends in minimally invasive and open inguinal hernia repair: an analysis of ACGME general surgery case logs

Surgical endoscopy, 2024-05, Vol.38 (5), p.2344-2349

2024

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Gender and STEM Education: An Analysis of Interest and Experience Outcomes for Black Girls within a Summer Engineering Program

Education sciences, 2024-05, Vol.14 (5), p.518

2024

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Learning to Live Together. A Key Educational Challenge of our Time

Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University, 2024-03, Vol.11 (1), p.25-38

Ausilia Chang Hiang-Chu

2024

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Investigating the impact of home factors on junior high school girls’ academic performance in peri-urban areas: a case study of Dome cluster of schools

Cogent education, 2024-12, Vol.11 (1)

2024

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Correction: Statistical segmentation model for accurate electrode positioning in Parkinson's deep brain stimulation based on clinical low-resolution image data and electrophysiology

PloS one, 2024-04, Vol.19 (4), p.e0302985-e0302985

2024

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Competency-based and less time-bound: a new approach to the macro-structure of a medical school curriculum

Medical education online, 2024-12, Vol.29 (1), p.2343205-2343205

2024

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Scientific approach, attitudes, and perspectives on research among Swedish physiotherapy students-a cross-sectional study

BMC medical education, 2024-05, Vol.24 (1), p.505-505

2024

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Shared decision-making in undergraduate nursing and medical education: An explorative dual-method study

Patient education and counseling, 2024-06, Vol.123, p.108246-108246, Article 108246

2024

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Geographic isolation and learning: Evidence from rural schools in Colombia

Economics of education review, 2024-04, Vol.99, Article 102522

2024

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Internationalization of higher education in Asia: a bibliometric analysis based on Scopus database from 2003 to 2022

Cogent education, 2024-12, Vol.11 (1)

2024

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Nutrition Messaging by Healthcare Students: A Mixed-Methods Study Exploring Social Media Usage and Digital Competence

Nutrients, 2024-05, Vol.16 (10), p.1440

2024

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Resident Education Curriculum in Pediatric and Adolescent Gynecology: The Short Curriculum 4.0

Journal of pediatric & adolescent gynecology, 2024-06, Vol.37 (3), p.311-314

2024

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Preparing student teachers for the inclusion of autistic learners in the further education sector

Research in post-compulsory education, 2024-06, Vol.29 (2), p.241-261

Fernandes, Lisa

2024

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Socio-Economically Disadvantaged Male Students’ Hesitancy to Study Biology in Ireland: Factors Effecting Intent in the Transition to Upper Secondary School

Education sciences, 2024-04, Vol.14 (4), p.341

2024

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Changes in teacher education provision: comparative experiences internationally

Journal of education for teaching : JET, 2024-03, Vol.50 (2), p.341-366

2024

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What Does It Mean to Know Mathematics for Teaching?

Canadian journal of science, mathematics and technology education, 2023, Vol.23 (4), p.832-838

2023

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Rethinking Undergraduate Computer Science Education: Using the 4Es Heuristic to Center Students in an Introductory Computer Science Course

Education sciences, 2024-05, Vol.14 (5), p.514

2024

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Exploring Narratives of Teachers Working with Culturally Diverse Students: Any Insights about Inclusion?

Societies (Basel, Switzerland), 2024-04, Vol.14 (4), p.55

2024

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ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ З ВИКОРИСТАННЯМ ЕЛЕКТРОННИХ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИХ КОМПЛЕКСІВ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Information technologies and learning tools, 2017-01, Vol.58 (2), p.141

Iryna Yu Shahina

2017

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In eigener Sache

Zeitschrift für Grundschulforschung, 2024, Vol.17 (1), p.1-2

2024

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Transitionen, Selektionsentscheidungen und Bildungschancen: Die Perspektive von Eltern mit Migrationsgeschichte auf Übergänge in der Grundschule

Zeitschrift für Grundschulforschung, 2024, Vol.17 (1), p.165-182

2024

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Erratum zu: Sprachförderliches Unterrichten im Sachunterricht der Grundschule

Zeitschrift für Grundschulforschung, 2024, Vol.17 (1), p.195-196

2024

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(Schul‑) Kultur der Digitalität?: Eine Analyse der Organisation Schule im digitalen Wandel

Zeitschrift für Grundschulforschung, 2024, Vol.17 (1), p.55-68

Knauf, Helen

2024

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Rethinking Undergraduate Computer Science Education: Using the 4Es Heuristic to Center Students in an Introductory Computer Science Course

Exploring Narratives of Teachers Working with Culturally Diverse Students: Any Insights about Inclusion?

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