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Zur Verständlichkeit und Lesbarkeit von geschlechtergerecht formulierten Schulbuchtexten
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2018, Vol.8 (1), p.5-18
2018
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Zum Einfluss des pädagogisch-psychologischen Professionswissens auf die Unterrichtsqualität und das situationale Interesse der Schülerinnen und Schüler
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2017, Vol.7 (3), p.229-253
2017
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Pädagogisch-psychologisches Wissen: Zusammenhänge mit Indikatoren des beruflichen Erfolgs angehender Lehrkräfte
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2017, Vol.7 (3), p.255-272
2017
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Nutzungshäufigkeit von Lernstrategien und metakognitives Strategiewissen in der Oberstufe des Gymnasiums: Entwicklung und Zusammenhänge
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2015, Vol.5 (2), p.159-175
2015
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Erfassung von individualisiertem Unterricht in der Sekundarstufe I: Eine quantitative Überprüfung der Skala "Individualisierter Unterricht" in zwei Schuluntersuchungen in der Steiermark
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2014, Vol.4 (3), p.303-316
2014
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Erfassung der Einstellungen zur schulischen Integration von Lehrpersonen: Übersetzung und Erprobung der ORI und ATIES Skalen
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2014, Vol.4 (3), p.209-226
2014
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Wie wirkt Lehrerbildung?: Forschungsprobleme und Gestaltungsfragen
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2012, Vol.2 (1), p.3-21
2012
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Durchlässigkeit im Schulsystem - eine Frage der Einstellung?: Berufsbezogene Überzeugungen zum Schulformwechsel
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2012, Vol.2 (2), p.131-149
2012
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Ein ordentliches Schnitzel: Eine Fallstudie zur Bedeutung des Unterrichtseinstiegs
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2011, Vol.1 (3), p.219-234
2011
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Autonomy support: a key for understanding students learning motivation in science?
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2014, Vol.3 (1), p.43-61
2014
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Open Access
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Warum soll Lernen Spaß machen?: Eine dispositivanalytische Untersuchung schulischen Lernens
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2016, Vol.6 (2), p.121-134
2016
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Populär oder abgelehnt: Eine empirische Untersuchung über die soziometrischen Positionen von Schülerinnen und Schülern in Hauptschulklassen
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2015, Vol.5 (3), p.295-312
2015
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  • BibTeX
Die subjektive Bedeutung von Schule und formaler Bildung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern an Brennpunktschulen
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2013, Vol.3 (3), p.195-218
2013
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Lernfeld Praktikum - Evidenzbasierte Entwicklungen in der Lehrer/innenbildung
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2012, Vol.2 (2), p.109-129
2012
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Zum Zusammenspiel zwischen schulischem Selbstkonzept, Lernfreude, Konzentration und Schulleistungen im Grundschulalter
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2016, Vol.6 (1), p.53-69
2016
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Partizipation von Schülerinnen und Schülern schriftlich fixiert: Eine inhaltsanalytische Untersuchung von Schuldokumenten
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2018, Vol.8 (2), p.173-187
2018
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Open Access
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  • BibTeX
Zentrale Qualitätsdimensionen von Unterricht und ihre Effekte auf Schüleroutcomes im Fach Rechnungswesen
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2016, Vol.6 (2), p.101-119
2016
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Open Access
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  • BibTeX
Ansturm auf "gute" Schulen?: Die Auswirkungen der Veröffentlichung von Abiturnoten auf die Zusammensetzung von Schülerinnen und Schülern an Berliner Schulen
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2017, Vol.7 (2), p.115-130
2017
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  • BibTeX
Die Überprüfung von Messinvarianz in international vergleichenden Schulleistungsstudien am Beispiel der Studie PIRLS
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2013, Vol.3 (2), p.99-118
2013
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  • BibTeX
Von Hausaufgaben zu rhythmisierten Lernzeiten. Ganztagsschulentwicklung am Beispiel einer längsschnittlichen Fallstudie
Zeitschrift für Bildungsforschung, 2019, Vol.9 (2), p.159-175
2019
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  • BibTeX
Faire Vergleiche? - Berücksichtigung von Kontextbedingungen des Lernens beim Vergleich von Testergebnissen aus deutschen Vergleichsarbeiten
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2011, Vol.1 (2), p.133-149
2011
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Multilingualität in Gestaltung schulischer Praxis - Potentiale eines innovativen Lehr-Lernarrangements
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2014, Vol.3 (2), p.137-152
2014
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Eine inklusive Grundschule ist eine inklusive Grundschule?: Wie sich inklusive Grundschulen anhand ihres Umgangs mit Ressourcen unterscheiden lassen
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2016, Vol.6 (2), p.135-150
2016
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Einstellungen von Lehramtsstudierenden und Pädagogikstudierenden zur schulischen Inklusion - Ergebnisse einer quantitativen Untersuchung
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2015, Vol.5 (1), p.73-87
2015
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Moderation primärer sozialer Disparitäten im Leseverständnis in Abhängigkeit vom wahrgenommenen Verhalten der Lehrkraft und der Klassenzusammensetzung
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2015, Vol.5 (1), p.51-72
2015
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