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Hausaufgaben im Unterricht: Ethnographie eines schulischen Entgrenzungsphänomens
2022
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Kognitive Aktivierung in der Unterrichtsinteraktion: Eine qualitativ-rekonstruktive Analyse zu Passungsverhältnissen im Mathematikunterricht
2024
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Hausaufgaben im Unterricht: Ethnographie eines schulischen Entgrenzungsphänomens
2022
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Störungen als interaktive Ereignisse im Mehrebenenkontext
Journal für LehrerInnenbildung, 2022, Vol.22 (4), p.36-59
2022
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Schule und Unterricht im digitalen Wandel: Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung
2023
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Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung: Eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen und habitualisierten Orientierungen von Lehrpersonen
2023
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Schule Als Lern- und Lebensraum: Nationale und Internationale Perspektiven der Schulpädagogik und Schulentwicklungsforschung. Festschrift Für Prof. Dr. Barbara Drinck
1, 2023
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Dokumentarische Forschung zu schulischem Unterricht: Relationierungen und Perspektiven
2024
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Fühlen Denken Sprechen: Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen
1, 2021
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Demokratie und Partizipation in Hochschullernwerkstätten
2024
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Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis im Gespräch: Interkulturelle und interprofessionelle Perspektiven auf eine Unterrichtsstunde
2022
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"Du bist voll unbekannt!". Selbstdarstellung, Erfolgsdruck und Interaktionsrisiken auf TikTok aus Sicht von 12- bis 14-Jährigen. Ausgewählte Ergebnisse der Monitoring-Studie
2020
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Inklusive Bildung und Rechtspopulismus : Grundlagen, Analysen und Handlungsmöglichkeiten
2024
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Scheidung in Ost- und Westdeutschland: Zum Verhältnis von Ehestabilität und Sozialstruktur seit den 30er Jahren
2021
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Vergnügen in Besatzungszeiten: Begegnungen in westalliierten Offiziers- und Soldatenclubs in Deutschland, 1945-1955
1, 2023
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Soziale Eingebundenheit. Sozialbeziehungen im Fokus von Schule und Lehrerinnenbildung
2020
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Resonanz erfahren – mit der Welt in Beziehung stehen: Vielfältige pädagogische Zugänge zu einer kindheitspädagogischen Praxis
2024
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Beziehungsgestaltung zwischen Studierenden und betreuenden Lehrkräften im Praktikum
Journal for educational research online, 2022-05, Vol.14 (2), p.117-135
2022
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Grundlagen der sprachlichen Bildung
2023
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Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung: Eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen und habitualisierten Orientierungen von Lehrpersonen
2023
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Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen: Transfer, Ko-Konstruktion und Interaktion zwischen Wissenschaft und Praxis
1, 2023
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Systemakkreditierung an Hochschulen: Anforderungen, Maßnahmen und Effekte aus der Perspektive von Hochschulakteuren
1, 2020
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"Wer mich stört – stört mich?!". Unterschiede in der Qualität der Beziehung zwischen Lehrkräften und Schulkindern mit ADS und ADHS
Empirische Sonderpädagogik, 2021-09, Vol.13 (1), p.34-55
2021
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Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten: Theorien, Praktiken, Utopien
2023
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Inklusive Praxis in der Kita: Lehr- und Lernmaterialien für die Kindheitspädagogik. Mit Online-Materialien
2021
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