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Lernen ist schön: Grundbestimmung und praktische Möglichkeiten der Motivation
Schulmagazin 5 - 10, 2018, Vol.86 (6), p.7-10
2018
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10 Jahre "Visible Learning" - 10 Jahre "Lernen sichtbar machen"
Pädagogik, 2018, Vol.70 (9), p.36-41
2018
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So wird das Lernen nachhaltig: Üben und Wiederholen im Lernprozess
Grundschulmagazin, 2017, Vol.85 (2), p.7-10
2017
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Pluriliterales Lernen: Vertiefte Lernprozesse anbahnen und gestalten
Lernende Schule, 2017, Vol.20 (80), p.20-24
2017
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Typologien in der international-vergleichenden Berufsbildungsforschung: Funktionen und ein neuer Ansatz
Zeitschrift für Pädagogik, 2017-11, Vol.63 (6), p.761-782
2017
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Typologien in der international-vergleichenden Berufsbildungsforschung. Funktionen und ein neuer Ansatz
Zeitschrift für Pädagogik, 2017, Vol.63 (6), p.761-782
2017
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Aufgaben im Kunstunterricht: Motoren für Lernprozesse - Werkzeuge der Diagnose - Schlüssel zum Kompetenzerwerb
Kunst + Unterricht, 2016 (399/400), p.6-14
2016
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Weder am Buchstaben kleben noch an der Silbe: Vorschläge für eine durchgängige Schriftförderung
Grundschulunterricht. Deutsch, 2016, Vol.63 (3), p.13-18
2016
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Lernen sichtbar machen in "Buddybooks": Eine unterrichtspraktisch-methodische Konsequenz aus der Hattiestudie
Schulmagazin 5 - 10, 2015, Vol.83 (1), p.51-54
2015
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Kinderfragen beleben den Unterricht: Neugier und Wissensdurst als Motor didaktischer Lernprozesse
Grundschulmagazin, 2015, Vol.83 (6), p.7-9
2015
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Was bist du (mir) wert?: Wertschätzung in schulischen Kontexten
Die Grundschulzeitschrift, 2015, Vol.29 (290), p.4-29:290<4
2015
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Illustrationen; Anmerkung; Literaturangabe
Die Grundschulzeitschrift, 2013, Vol.27 (265/266), p.45-48
2013
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Vollständige Lernprozesse: Der Kernbereich schulischen Lernens
Schulmagazin 5 - 10, 2013, Vol.81 (5), p.51-54
2013
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Schüler beim Aufbau von Kompetenzen unterstützen: Üben, Anwenden, Vertiefen - Gelingensbedingungen für nachhaltiges Lernen
Pädagogik, 2012, Vol.64 (12), p.6-11
2012
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  • BibTeX
Ohne Fehleroffenheit kein Erfolg: Warum Fehler anders zu betrachten und zu nutzen sind
Schulmagazin 5 - 10, 2012, Vol.80 (1), p.7-11
2012
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  • BibTeX
Das Gesundheitspotenzial des entdeckenden Lernens: Ein Konzept für nachhaltiges und gesundes Lernen
Schulmagazin 5 - 10, 2012, Vol.80 (4), p.11-14
2012
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  • BibTeX
Physikunterricht - an Schülervorstellungen orientiert
Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 2008, Vol.57 (6), p.4-5
2008
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  • BibTeX
Schüler beim Lernen beraten: Lernprozessberatung im individualisierten Unterricht
Pädagogik, 2011, Vol.63 (2), p.6-9
2011
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  • BibTeX
Wenn Schülern wichtige Voraussetzungen fehlen: Umgang mit Lücken als didaktische Herausforderung
Pädagogik, 2011, Vol.63 (5), p.6-9
2011
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Modularisierung: Ein neues Konzept zur Strukturierung von Lehr-Lern-Prozessen
Schulmagazin 5 - 10, 2009, Vol.77 (10), p.5-8
2009
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Hausaufgabendidaktische Strukturen und Verlaufsformen im Kontext schulischer Förderung von Selbstständigkeit. Befunde einer empirischen Studie
Die deutsche Schule, 2011, Vol.103 (3), p.235-251
2011
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Hausaufgabendidaktische Strukturen und Verlaufsformen im Kontext schulischer Förderung von Selbstständigkeit: Befunde einer empirischen Studie
Die deutsche Schule, 2011, Vol.103 (3), p.235-251
2011
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Herausfordern und Lernwege anbieten (2): Weniger Belehrung, mehr problemlösendes Denken
Pädagogik, 2011, Vol.63 (3), p.42-47
2011
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Erfinder, Entdecker und Enttarner von Wirklichkeit: Das kognitiv-konstruktivistische Verständnis von Lernen und Lehren
Pädagogik, 2010, Vol.62 (1), p.42-47
2010
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Intergenerationelle Lernarrangements in der Bildungsarbeit: Empirische Befunde und theoretische Reflexionen
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2012-09, Vol.65 (3), p.257-273
2012
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