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Wer aufhört Fehler zu machen, lernt nicht mehr dazu. Vom Verstehen und Nutzen der Fehler in Bildungsprozessen
Lernen und lernstörungen, 2014, Vol.3 (1), p.23-38
2014
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Übergänge im Kindes- und Jugendalter begleiten: Eine Handreichung für Eltern sowie pädagogische Fach- und Lehrkräfte in Kindertagesstätten, Familienbildung und Schulen
2012
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Ohne Fehleroffenheit kein Erfolg: Warum Fehler anders zu betrachten und zu nutzen sind
Schulmagazin 5 - 10, 2012, Vol.80 (1), p.7-11
2012
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Fehler zeichnen uns aus: Transdisziplinäre Grundlagen zur Theorie und Produktivität des Fehlers in Schule und Arbeitswelt
2004
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Übergänge in der Bildungsarbeit mit Jugendlichen: Empirische Studien zu den Nahtstellen von Jugendarbeit, Schule und Freizeit
2007
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Hauptschulforschung konkret: Themen, Ergebnisse, Perspektiven
2009
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Kompetenzprofile. Was Professionelle in der Jugendarbeit können sollen und wie sie es lernen
2004
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Make a difference. Grundsätzliches zum Umgang mit Heterogenität in der Klasse
Praxis Fremdsprachenunterricht. Basisheft, 2013, Vol.10 (3), p.5-7
2013
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Ohne Raum für Gemeinschaften und Gruppen mit kritischem Potenzial wird die Jugendarbeit zum marginalen Dienstleister
Das Baugerüst, 2010, Vol.62 (1), p.50-55
2010
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Übergänge im Bildungssystem: Biografisch - institutionell - thematisch
2011
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Schulübergang und Selektion: Forschungsbefunde - Praxisbeispiele - Umsetzungsperspektiven
2010
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Die Janusgesichtigkeit des Fehlers und sein Zunkunftspotenzial fur die Wissenschaft
Erwägen, Wissen, Ethik, 2008-07, Vol.19 (3), p.386
2008
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Fehlerparadoxon
Erwägen, Wissen, Ethik, 2008-07, Vol.19 (3), p.283
2008
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Kompetenzprofile von Hauptamtlichen
Deutsche Jugend, 2006, Vol.54 (5), p.218-226
2006
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Gruppe
Handbuch Jugend, 2013, p.359
1, 2013
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Kooperation von Jugendarbeitern mit der Schule. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung des Evangelischen Jugendwerkes in Württemberg
Deutsche Jugend, 1996, Vol.44 (12), p.545-552
1996
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Bildungsziel Leben: Oder: Ueber Lebensaufgaben zu Bildungszielen finden
Das Baugerüst, 1994, Vol.46 (1), p.37-41
1994
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Jugendarbeit - Schule - Gemeinde: Acht Thesen zum kreativen Miteinander
Das Baugerüst, 1994, Vol.46 (1), p.67-69
1994
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Lebensraeume oeffnen: Neue Schritte zum kreativen Miteinander von Schule - Jugendarbeit - Gemeinde
Lehren & lernen, 1994, Vol.20 (8), p.1-30
1994
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Was muss ein Profi in der Jugendarbeit können?: Neue Ergebnisse zu Kompetenzprofilen und Kompetenzbildung bei Hauptamtlichen
ProjektArbeit, 2005 (1), p.21-28
2005
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Kooperation von Lehrern und Jugendarbeitern in Württemberg: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
RU : Ökumenische Zeitschrift für den Religionsunterricht, 1997, Vol.27 (4), p.145-149
1997
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Samply.MDR - A Metadata Repository and Its Application in Various Research Networks
Studies in health technology and informatics, 2018, Vol.253, p.50
2018
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Ein Rahmenmodell zu Entwicklung, Wirkmechanismen und Bewertung von Online-Self-Assessments
Online-Self-Assessments Zur Studienfachwahl, 2022, p.1-23
2022
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