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Personzentriertes Arbeiten in sozialen Berufen

1st ed., 2020

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Transkription und Annotation gesprochener Sprache und multimodaler Interaktion: Konzepte, Probleme, Lösungen

1, 2022

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Den kranken Menschen verstehen: Für eine Medizin der Zuwendung

Maio, Giovanni

1, 2020

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Gratwanderung Künstliche Intelligenz: Interdisziplinäre Perspektiven auf das Verhältnis von Mensch und KI

1st ed., 2022

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Beziehungskompetenz: Soziale Bindung in Zeiten von Digitalisierung und gesellschaftlichen Krisen

Witt, Peter

1st ed., 2023

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Process-Aware Information Systems: Bridging People and Software Through Process Technology

1, 2005

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Kompetenzen des Klassenmanagements aufbauen und weiterentwickeln

Journal für LehrerInnenbildung, 2022, Vol.22 (4), p.116-127

2022

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Störungen als interaktive Ereignisse im Mehrebenenkontext

Journal für LehrerInnenbildung, 2022, Vol.22 (4), p.36-59

2022

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COOPERATION WITHOUT TRUST?

2005

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Mensch-Roboter-Kooperation erfolgreich einführen: Grundlagen, Leitfaden, Applikationen

Gluck, Markus

1st Aufl 2022nd edition, 2022

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Methoden in der Frühpädagogik: Grundwissen und praktische Umsetzung nach Bildungsbereichen

1st ed., 2021

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Stille – Schweigen – Verschwiegenheit: Kommunikationsideale?

Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte, 2020-06, Vol.11 (1), p.211-227

Lautenschläger, Sina

2020

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Mensch und Tier: Begleitbuch zum hr-iNFO Funkkolleg

2021

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Zusammenwirken Von Natürlicher Und Künstlicher Intelligenz

1st Aufl 2021st edition, 2021

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Musik und Kontingenz: Perspektiven aus Kunst, Wissenschaft und Unterricht

Schatt, Peter W.

2023

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Fachkräfte und Kinder im Dialog: Vertiefungsband kognitiv aktivierende Interaktionsgestaltung im Kita-Alltag

2022

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Schule und Unterricht im digitalen Wandel. Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung

2023

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Helmut Reiser – Über die Themenzentrierte Interaktion zur Theorie Integrativer Prozesse: Beiträge aus 40 Jahren konstruktiver Entwicklung und Begleitung der Integration und Inklusion in Theorie und Praxis

2023

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Adaptive Lernunterstützung durch fachliche Präzision und interaktionale Qualität

PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2024-03, Vol.6 (2)

2024

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Ich und Wir im digitalen Raum: Zur Kommunikationskultur, Vergemeinschaftung und Selbstformierung im Web 2.0 am Beispiel der bildbasierten sozialen Netzwerkseite Instagram

Oswald, Sascha

1, 2021

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Kein Fokus auf das Foto

Kommunikation@gesellschaft, 2020-02, Vol.21 (1)

Maja Tabea Jerrentrup

2020

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Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung: Eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen und habitualisierten Orientierungen von Lehrpersonen

Bressler, Christoph

2023

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Sprache in Netzen

Linguistica (Ljubljana), 2021-12, Vol.61 (1)

Henning Lobin

2021

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Links gehen, rechts stehen!“ Ein Feldexperiment zur Durchsetzung informeller Normen auf Rolltreppen / "Walk Left, Stand Right!" A Field Experiment on the Enforcement of Informal Norms on Escalators

Zeitschrift für Soziologie, 2013-06, Vol.42 (3), p.239-258

2013

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