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Journal für LehrerInnenbildung, 2022, Vol.22 (4), p.16-35
2022
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Journal für LehrerInnenbildung, 2022, Vol.22 (4), p.116-127
2022
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Zeitschrift SEMINAR, 2023-11, Vol.31, p.95-109
2023
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Teaching and teacher education, 2013-02, Vol.30 (30), p.1-12
2013
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Professional development in education, 2023-01, Vol.49 (1), p.108-122
2023
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Unterrichtswissenschaft, 2016 (1), p.89-104
2016
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International journal of educational research, 2019, Vol.95, p.1-12
2019
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Videobasierte Unterrichtsforschung. Analysen von Unterrichtsqualität, Gestaltung von Lerngelegenheiten und Messung professionellen Wissens, 2017-03, Vol.20 (Suppl 1), p.S. 93-113
2017
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1st ed., 2013
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Professional development in education, 2018-05, Vol.44 (3), p.369-384
2018
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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2012, Vol.15 (4), p.727-752
2012
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Unterrichtswissenschaft, 2013 (4), p.290-308
2013
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Unterrichtswissenschaft, 2011, Vol.39 (4), p.290-309
2011
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Handbuch Unterrichten an allgemeinbildenden Schulen, 2019, p.S. 257-264
2019
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Jahrbuch Jugendforschung, 2008, Vol.7, p.163-179
2008
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Universitas. Orientieren! Wissen! Handeln! Deutsche Ausgabe, 2001, Vol.56 (7), p.712-718
2001
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Entwicklung von Professionalität pädagogischen Personals, 2017, p.S. 133-152
2017
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Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, 2019, p.S. 382-392
2019
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Bildung: Angebot oder Zumutung?, p.243-258
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Klassenmanagement, 2013
2013
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