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2023
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Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2022-12, Vol.71 (8), p.722-740
2022
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Deutsche Jugend, 2022 (3), p.126-133
2022
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Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (1), p.20:1
2021
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Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2022-01, Vol.54 (1), p.38-48
2022
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ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung, 2022-01, Vol.23 (1), p.102-120
2022
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Erziehungswissenschaftliche revue, 2018, Vol.17 (4), p.17:4
2018
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Erziehungswissenschaftliche revue, 2020, Vol.19 (3), p.19:3
2020
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Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (1), p.20:1
2021
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Social work (New York), 2015-07, Vol.60 (3), p.201-209
2015
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Gender (Leverkusen), 2020-01, Vol.12 (2), p.61
2020
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Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE, 2021, Vol.3 (3), p.14-28
2021
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MedienPädagogik, 2021-01 (42), p.21-42<21
2021
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Developmental psychology, 2021, Vol.57 (10), p.1719-1734
2021
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Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2020-03, Vol.15 (1-2020), p.21-37
2020
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Zeitschrift für Heilpädagogik, 2018 (6), p.271-284
2018
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Erziehungswissenschaftliche revue, 2018, Vol.17 (3), p.17:3
2018
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Zeitschrift für Heilpädagogik, 2018 (8), p.352-360
2018
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Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2018-10, Vol.50 (4), p.184-191
2018
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