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Wie sollen Themen wie der Klimawandel oder Migration im Unterricht behandelt werden? Wie sollen Lehrer als Vertreter liberaler Demokratie mit der Aussage umgehen, das "Dritte Reich" sei nur ein "Vogelschiss" in der deutschen Geschichte. Soll das kontrovers, mit offenem Ausgang, diskutiert werden, oder muss der Lehrer "direktiv" eingreifen. Das sind keine Fragen allein von akademischer Relevanz. Die Kontroverse uber Kontroversitatsgebote ist zu einem gesellschaftlich brisanten Thema geworden. Der Band liefert Kriterien liefern fur die Differenzierung zwischen kontroversen und nicht kontroversen Themen. Er wird von der Theorie den Schritt zur Praxis des Umgangs mit kontroversen Themen im Unterricht vollziehen. Dabei wird der Blick uber den Bereich des Politikunterrichts auch auf andere Facher und schulischen Bereiche gelenkt. Eingegangen wird schlielich auch auf die Hindernisse und Grenzen fur die dialogorientierten Formate politischer Bildung.
Sprache
Englisch
Identifikatoren
Titel-ID: cdi_askewsholts_vlebooks_9783170398832
Format
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Weiterführende Literatur
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