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Qualifizierung für sprachliche Bildung: Programme und Projekte zur Professionalisierung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften
2016
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Handbuch Sprachförderung
2008
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Interkulturelle Bildung: Eine Einführung
2005
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Impulse für die Migrationsgesellschaft: Bildung, Politik und Religion
2015
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Zuwanderungsgesetz und Integrationspolitik
2006
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Ingrid Gogolin/Viola B. Georgi/Marianne Krüger-Potratz/Drorit Lengyel/Uwe Sandfuchs (Hrsg.): Handbuch Interkulturelle Pädagogik: Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2018. 606 Seiten. 1. Aufl. ISBN 978-3-8252-8697-2. Preis: 39,99 € (Printausgabe)/31,99 € (E-Book)
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018-12, Vol.21 (6), p.1313-1317
2018
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Open Access
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Krüger-Potratz, Marianne & Wagner, Bernd (Hrsg.) (2018): Deutsch-französischer Grundschulaustausch – informelles und interkulturelles Lernen. Eine videoethnographische Studie: Münster: Waxmann, 326 S., € 29,90
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2020-03, Vol.13 (1), p.171-174
2020
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Interkulturelle Pädagogik: Bibliographie der Neuerscheinungen 1987-1989
1994
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Ingrid Gogolin / Marianne Krüger-Potratz: Einführung in die Interkulturelle Pädagogik. Geschichte, Theorie und Diskurse, Forschung und Studium. Opladen: Barbara Budrich 2020 (350 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (2), p.20:2
2021
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Bei Vielfalt Chancengleichheit: Interkulturelle Pädagogik und durchgängige Sprachbildung
2010
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Ingrid Gogolin/Marianne Krüger-Potratz: Einführung in die interkulturelle Pädagogik. Opladen: Barbara Budrich 2006. 262 S., 14,90 EUR. Marianne Krüger-Potratz: Interkulturelle Bildung. Eine Einführung. Münster: Waxmann. 303 S., 14,00 EUR. Cristina Allemann-Ghionda: Einführung in die Vergleichende Erziehungswissenschaft. Weinheim/Basel: Beltz 2004. 240 S., 14,90 EUR [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik, 2007, Vol.53 (1), p.135-138
2007
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"Fremdsprachige Volksteile" und deutsche Schule: Schulpolitik für die Kinder der autochthonen Minderheiten in der Weimarer Republik. Ein Quellen- und Arbeitsbuch
1998
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Pluralität und Bildung
1, 1998
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Migrationsreport 2008: Fakten - Analysen - Perspektiven
2008
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Inci Dirim, Ingrid Gogolin, Dagmar Knorr, Marianne Krüger-Potratz, Drorit Lengyel, Hans H. Reich und Wolfram Weiße (Hrsg.) (2017). Impulse für die Migrationsgesellschaft. Bildung, Politik und Religion. Münster: Waxmann 2015. [Rezension]
Magazin erwachsenenbildung.at, 2017, Vol.11 (31), p.4-11:31<4
2017
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Vlatka Domovic / Siegfried Gehrmann / Jürgen Helmchen / Marianne Krüger-Potratz / Ana Petravic (Hrsg.): Europäische Lehrerbildung. Annäherung an ein neues Leitbild. Berichte aus West- und Südosteuropa. Münster / New York / München / Berlin: Waxmann 2013, 230 S. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2015, Vol.14 (4), p.14:4
2015
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Laudatio für Prof. i.R. Dr. Marianne Krüger-Potratz anlässlich der Verleihung der Ehrenmitgliedschaft der DGfE
Erziehungswissenschaft, 2014-06, Vol.25 (1), p.51-54
2014
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Handbuch Interkulturelle Pädagogik
1, 2018
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Editorial zum Schwerpunktthema: Räume der Bildung
Die Deutsche Schule, 2022-01, Vol.114 (1), p.6-10
2022
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Editorial zum Schwerpunktthema: Nachhaltigkeitsbildung - eine Herausforderung für die Schule
Die Deutsche Schule, 2023-04, Vol.115 (2), p.89-93
2023
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Editorial zum Schwerpunktthema: Führungskräft e gewinnen
Die Deutsche Schule, 2021-04, Vol.113 (2), p.127-131
2021
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Editorial zum Schwerpunktthema: Politische Bildung und Schule
Die Deutsche Schule, 2020-04, Vol.112 (2), p.137-142
2020
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Uns war wichtig, dass die Interkulturelle Pädagogik in der zentralen wissenschaftlichen Organisation der Erziehungswissenschaftler:innen sichtbar wird – Die Erzählung von Marianne Krüger-Potratz
Die Erste Generation - Pionier:innen der Migrationsbezogenen (Sozial-)Pädagogik, 2021
2021
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100 Jahre Grundschule – 100 Jahre Umgang mit nationaler, sprachlicher und ethnischer Differenz
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2019-09, Vol.12 (2), p.383-398
2019
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Ingrid Gogolin / Marianne Krüger-Potratz: Einführung in die Interkulturelle Pädagogik (Reihe Einführungstexte Erziehungswissenschaft; Bd. 9). Opladen, Farmington Hills: Barbara Budrich; UTB 2006 (261 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2006, Vol.5 (5), p.5:5
2006
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