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Schule in Distanz - Kindheit in Krise: Auswirkungen der Covid-19 Pandemie Auf Wohlbefinden und Lebensbedingungen Von Kindern und Jugendlichen
1, 2022
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Stichwort: Mehrsprachigkeitsforschung
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2017-06, Vol.20 (2), p.153-174
2017
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Dass eine Familie weiß, wo sie was an Hilfe kriegen kann, wenn sie Hilfe braucht, das finde ich wichtig – Sozialräumliche Vernetzung von Kitas in der Migrationsgesellschaft und die Rolle der Leitungen
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2020-09, Vol.13 (2), p.229-244
2020
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Impulse für die Migrationsgesellschaft: Bildung, Politik und Religion
2015
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Investigating team beliefs on multilingualism and language education in early childhood education and care
International journal of multilingualism, 2023-01, Vol.20 (1), p.31-49
2023
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An “Intellectual” Migration: Educational Backgrounds, Purposes, And Needs
American Journal of Qualitative Research, 2023-01, Vol.7 (1), p.73-93
2023
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Herkunftssprachlicher Unterricht in Hamburg. Eine Studie zur Bedeutung des herkunftssprachlichen Unterrichts aus Elternsicht (HUBE)
Die deutsche Schule, 2017, Vol.109 (3), p.273-282
2017
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Sprachstandsfeststellung bei mehrsprachigen Kindern im Elementarbereich. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogischer Fachkräfte (WiFF)
2012
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Sprachstandsfeststellung bei mehrsprachigen Kindern im Elementarbereich: Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogischer Fachkräfte (WiFF)
2012
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Von der Sprachdiagnose zur Sprachförderung
2009
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Zweitspracherwerb in der Kita: Eine integrative Sicht auf die sprachliche und kognitive Entwicklung mehrsprachiger Kinder
2009
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Bildungssprachförderlicher Unterricht in mehrsprachigen Lernkonstellationen
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2010, Vol.13 (4), p.593-608
2010
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Schule in Distanz - Kindheit in Krise: Auswirkungen Der Covid-19 Pandemie Auf Wohlbefinden Und Lebensbedingungen Von Kindern Und Jugendlichen
1st Aufl 2022nd edition, 2022
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Handbuch Interkulturelle Pädagogik
1, 2018
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Remote learning and its effects on the well-being of primary school learners in Germany
Education 3-13, 2023-08, Vol.51 (6), p.931-947
2023
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Editorial
European journal of applied linguistics, 2020-02, Vol.8 (1), p.1-6
2020
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Editorial
European journal of applied linguistics, 2020-02, Vol.8 (1), p.1-6
2020
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Editorial
European journal of applied linguistics, 2020-01, Vol.8 (1), p.1-6
2020
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Sprachförderung durch Erzählen: Indikatoren für die Analyse der Erzählfähigkeit von Vorschulkindern in der Zweitsprache Deutsch
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2008, Vol.3 (3), p.259-276
2008
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Bildungssprachförderlicher Unterricht in mehrsprachigen Lernkonstellationen
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2010-12, Vol.13 (4), p.593-608
2010
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Minority teachers in different educational contexts: Introduction
Tertium comparationis (Print), 2015-07, Vol.21 (2), p.153-160
2015
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Diversity in the staff room - Ethnic minority student teachers' perspectives on the recruitment of minority teachers 1
Tertium comparationis (Print), 2015-07, Vol.21 (2), p.161
2015
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Language education professionals in multilingual ECEC institutions – Sprach-bildungsprofis in mehrsprachigen Kitas
European journal of applied linguistics, 2020-02, Vol.8 (1), p.127-142
2020
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Minority teachers in different educational contexts. Introduction
Tertium comparationis (Print), 2015, Vol.21 (2), p.153-160
2015
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Diversity in the staff room: Ethnic minority student teachers' perspectives on the recruitment of minority teachers
Tertium comparationis (Print), 2015, Vol.21 (2), p.161-184
2015
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