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Kinder als Lernende : Partizipationsspielräume und -profile im Klassenzimmer ; eine mikrosoziologische Studie zur Partizipation im Klassenzimmer
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 902 (Alle Bände)
2004
Signatur: HVX2703

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Kinder als Lernende : Partizipationsspielräume und -profile im Klassenzimmer ; eine mikrosoziologische Studie zur Partizipation im Klassenzimmer
Ist Teil von
Ort / Verlag
Frankfurt am Main [u.a.] : Lang
Erscheinungsjahr
2004
Beschreibungen/Notizen
  • Berlin, Freie Univ., Diss., 2002
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 3631521014
OCLC-Nummer: 884726576, 884726576
Titel-ID: 990008881690106463
Format
219 S. : graph. Darst.
Systemstelle
HQS, IFG, IGT, HVX
Schlagworte
Unterrichtsbeteiligung, Schuljahr 1, Interaktion, Lernen

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