Details

Autor(en) / Beteiligte

• Standop, Jutta

Titel

Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive : emotionspsychologische, neurobiologische und schulpädagogische Zusammenhänge - ihre Berücksichtigung im schulischen Bildungsauftrag wie den Forschungen zum Unterrichtsklima und der Klassenführung

Ist Teil von

• Europäische Hochschulschriften. Reihe XI, Pädagogik : 873 (Alle Bände)

Ort / Verlag

Frankfurt am Main : Peter Lang, europäischer Verlag der Wissenschaften

Erscheinungsjahr

[2002]

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