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Sprachliche Fähigkeiten und Schulleistungen von Grundschulkindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Sprache im Längsschnitt

Empirische Sonderpädagogik, 2019-12, Vol.11 (4), p.318-338

2019

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Bewältigung sprachlicher Herausforderungen am Ende der Grundschulzeit: Selbstwirksamkeitserwartungen in Bezug auf die Sprachhandlungskompetenz

Radhoff, Melanie

2017

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Lehrer- und Schülersprache im Englischunterricht der bayerischen Mittelschule

Dörr, Simon

1, 2018

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Eingangsvoraussetzungen von Studierenden der Wirtschaftswissenschaften mit und ohne Migrationshintergrund

Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf, 2018, Vol.2 (1), p.6-22

2018

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Sprachbezogene Merkmale als Erklärung für Disparitäten mathematischer Leistung: Differenzierte Analysen im Rahmen einer Längsschnittstudie in der dritten Jahrgangsstufe

Bochnik, Katrin

1, 2017

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Sprachkompetenz als Prädiktor mathematischer Kompetenzentwicklung von Kindern deutscher und nicht-deutscher Familiensprache

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2016, Vol.48 (1), p.27-41

2016

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Zusammenhänge zwischen mehrsprachigen Sprachkompetenzen und Sprachbewusstheit bei Grundschulkindern

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2017-06, Vol.20 (2), p.193-211

2017

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Mehrsprachigkeit als Ressource für Sprachbewusstheit

Zeitschrift für Grundschulforschung, 2017, Vol.10 (2), p.61-74

2017

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Mimetische Bildung durch Märchen: Phantasie, Narration, Moral

Karimi, Edith

1, 2016

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Die Bedeutung von Alltags- und Spielformaten für die Erweiterung sprachlich-kommunikativer Fähigkeiten: Eine empirische Vergleichsstudie über vier Kinder

Schiefele, Christoph

2012 edition., 2012

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Sprach- und Fachlernen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Umgang von Lehrpersonen in soziokulturell heterogenen Klassen mit Bildungssprache

Pineker-Fischer, Anna

1, 2017

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Prädiktoren der Lesekompetenz bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2013, Vol.45 (4), p.173-190

2013

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Sprachbildung im naturwissenschaftlichen Unterricht: Eine Studie im Kontext migrationsbedingter sprachlicher Heterogenität

Riebling, Linda

1, 2013

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Sprachförderung und Sprachdiagnostik: Interdisziplinäre Perspektiven

1, 2013

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Determinanten von Satzgedächtnis-Leistungen bei deutsch- und mehrsprachigen Vorschulkindern

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2011, Vol.43 (1), p.1-15

2011

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Der Einfluss der Erstsprache auf den Erwerb der Zweitsprache. Eine empirische Untersuchung zum Einfluss erstsprachlicher Strukturen bei zweisprachig türkisch-deutschen, kroatisch-deutschen und griechisch-deutschen Hauptschülern und Gymnasiasten

Tunc, Seda

1. Aufl., 2012

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Deutsch Englisch Schülerleistungen International. Dokumentation der Erhebungsinstrumente für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte

2009

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Schreibend und lesend Textkompetenz entwickeln: Eine sozialisationstheoretisch orientierte Untersuchung des Erwerbs von Schriftlichkeit bei Jugendlichen

Beckert, Christine

2011

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Wortschatzförderung bei Grundschulkindern: Ein Vergleich von Kindern mit ohne Migrationshintergrund

Zeitschrift für Grundschulforschung, 2012, Vol.5 (2), p.48-64

2012

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Beherrschung von Bildungssprache bei Kindern im Grundschulalter

Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2012-01, Vol.7 (3), p.349-356

2012

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Sprache, Migration und schulfachliche Leistung: Einfluss sprachlicher Kompetenz auf Lese-, Rechtschreib- und Mathematikleistungen. 1. Aufl

Chudaske, Jana

2012

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Beobachtung der Aneignung des Deutschen bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen: Modellierung und empirische Prüfung eines sprachdiagnostischen Beobachtungsverfahrens

Döll, Marion

2012

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Differenzierung des Zugriffs auf Vorwissen beim Sprachverstehen

Gerlach, Rebekka

2010

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Sprache im Fach: Sprachlichkeit und fachliches Lernen

1. Aufl., 2013

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The complementarity of language and other human capital: immigrant earnings in Canada

Economics of education review, 2003, Vol.22 (5), p.469-480

2003

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