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(Die) Sprache als Maß aller Dinge: Perspektiven für einen sprachsensiblen Geschichtsunterricht
Geschichte für heute, 2019-09, Vol.12 (1), p.31-42
2019
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Historisches Denken und Sprache: Integration und Empowerment durch einen sprachbewussten Geschichtsunterricht
Geschichte für heute, 2019, Vol.12 (1), p.43-61
2019
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Open Access
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Sensitivität für das Bildungspotential von Alltagssituationen und die Rolle des Raumes im Kontext der frühen sprachlichen Bildung
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2019-01, Vol.14 (1), p.95-114
2019
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Die Rolle verschiedener methodischer Zugänge bei der Einschätzung sprachlicher Kompetenzen von Grundschulkindern mit Deutsch als L2
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2016-01, Vol.11 (1), p.43-59
2016
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Anforderungen an Maßnahmen zur Verbesserung der Effizienz und der Effektivität der vorschulischen und schulischen Sprachförderung
Die deutsche Schule, 2013, Vol.105 (2), p.169-184
2013
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  • BibTeX
Sprachliche Basisqualifikationen, ihre Aneignung und die Schule
Die deutsche Schule, 2013, Vol.105 (2), p.199-209
2013
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Sprache im Beruf in Bildungsgängen der beruflichen Fachrichtung Ernährung und Hauswirtschaft
Haushalt in Bildung & Forschung, 2015-03, Vol.4 (1), p.54-70
2015
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  • BibTeX
Bildungssprache im Kontext von Mehrsprachigkeit: Eine Untersuchung von Berichtstexten ein- und mehrsprachiger Schüler
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2016-03, Vol.11 (1), p.61-79
2016
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  • BibTeX
Sprachliche Herausforderungen annehmen: Eine Schülergruppe zu Lückentexten
Die deutsche Schule, 2013, Vol.105 (2), p.144-157
2013
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  • BibTeX
Sprachliche Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit Zuwanderungshintergrund am Ende der vierten Jahrgangsstufe: Ergebnisse des IQB-Ländervergleichs 2011
Die deutsche Schule, 2013, Vol.105 (2), p.128-143
2013
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  • BibTeX
Beherrschung von Bildungssprache bei Kindern im Grundschulalter
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2012-01, Vol.7 (3), p.349-356
2012
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  • BibTeX
Migration
2009
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  • BibTeX
Integration und Teilhabe quer gedacht: Ein neues Organisationsprinzip der Erwachsenenbildung
Weiter bilden, 2018 (3), p.22-25
2018
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